广东省廉江市实验学校高中政治 6.2 在实践中追求和发展真理教案（必修4）.docx

广东省廉江市实验学校高中政治6.2在实践中追求和发展真理教案（必修4）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省廉江市实验学校高中政治6.2在实践中追求和发展真理教案（必修4）

教材分析

本节课为人教版高中物理必修2第五章“电流和电路”的第一节“电流的概念”。本节内容主要介绍电流的定义、电流的方向以及电流的单位。通过本节课的学习，学生应掌握电流的概念，理解电流的方向规定，以及认识电流的单位。

针对高中一年级学生的认知水平，本节课通过实验和讲解相结合的方式，让学生在实际操作中感受电流的存在，理解电流的概念。在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，培养学生的实验操作能力和思维能力。同时，结合生活实际，让学生了解电流在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

本节课的教学内容与生活实际紧密相连，教师可以利用身边的物品进行演示，让学生更好地理解电流的概念。在教学过程中，要注意把握学生的学习情况，及时进行反馈和引导，确保学生能够扎实掌握电流的相关知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习电流的概念、方向和单位，学生应能建立正确的物理观念，理解电流的本质和作用；运用科学思维，分析和解决电流相关问题；通过实验探究，提高科学探究能力，掌握电流的测量方法；在学习过程中，培养对物理学的热爱和好奇心，树立科学态度。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，对实验操作也有一定的了解。但在电流这一概念的理解上，他们可能还存在一些模糊之处。

1.知识层次：学生在初中阶段已经学习了电学的一些基本知识，如电压、电阻等，他们对电学有一定的认识。但在电流这一部分，他们可能对电流的产生、电流的方向等概念理解不深，需要在本节课中进一步深化理解。

2.能力层次：学生在之前的物理学习中，已经具备了一定的观察、实验和思维能力。但在电流的学习中，他们需要进一步培养对电流现象的观察能力，以及对电流问题的分析解决能力。

3.素质层次：学生在学习过程中，需要培养良好的科学素养，包括严谨的实验态度，积极思考的习惯等。这些素质对于他们理解和掌握电流知识，提高学习效果具有重要意义。

4.行为习惯：学生在学习电流知识时，可能存在以下行为习惯的影响：对电流现象的好奇心，可能使他们产生浓厚的兴趣；但同时，他们可能对电流的复杂性感到困惑，产生畏难情绪。因此，教师需要关注学生的情绪变化，引导他们正确面对困难，坚持学习。

5.对课程学习的影响：学生在学习电流知识时，可能会受到以下影响：他们对电流现象的直观感受可能与理论知识存在差距，影响他们对电流概念的理解；他们的知识层次和能力层次可能影响他们对电流问题的解决能力；他们的素质层次和行为习惯可能影响他们对电流知识的学习兴趣和学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本节课的内容，将采用讲授法、实验法、讨论法等多种教学方法相结合。讲授法用于解析电流的概念、方向和单位等理论知识；实验法让学生通过实际操作，观察电流现象，加深对电流概念的理解；讨论法促进学生之间的交流，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：首先，通过引入生活中常见的电流现象，激发学生的兴趣；接着，安排实验环节，让学生分组进行电流实验，观察电流现象，并引导学生运用已学的理论知识进行分析；最后，组织学生进行讨论，分享实验心得，进一步巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：在本节课中，将充分利用多媒体教学资源，如PPT、视频等。PPT用于展示电流的相关理论知识、实验步骤和结果；视频则用于播放电流实验的实时画面，为学生提供更直观的观察素材。此外，还可以利用在线工具，如网络实验模拟软件，让学生在线进行电流实验，提高他们的动手操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电流的概念、方向和单位等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电流知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和电流知识的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电流的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入电流学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电压、电阻等电学知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为电流新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确