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2024年江苏省宿迁市中考语文试卷
一、积累运用。(25分)
1.(7分)初中三年,我们以理想为经,行动为纬,共同编织了属于我们的一段时光,一段经历,留下了一串串闪光的足迹。
??时光在继续,足迹在延伸。同学们,拿起笔,继续书写吧!
??参加“亲近传统文化”主题班会,请你准备发言稿。
??中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng()和精华所在,承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新?从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目,到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览(),越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台,从线下走到线上甲融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用乙的方法,用丙的步骤,引导青少年在了解中亲近传统文化,在亲近中热爱传统文化,丁,在弘扬中勇担复兴使命。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
①结jīng
②展览
(2)在文段中甲处横线上填入恰当的标点:
(3)在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语,恰当的一项是
A.润物无声
循序渐进
B.耐人寻味
周而复始
C.诲人不倦
相得益彰
D.相辅相成
纷至沓来
(4)在文段中丁处横线上加一句话,使发言稿更连贯、流畅。
2.(9分)参加校园古诗文大会,请你接受挑战。
(1)【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中,选取10个字,组成《论语》中的两句话。
,?
(2)【小接龙】用古诗词原句填空。
征蓬出汉塞,①。→天街小雨润如酥,②。→无可奈何花落去,③。
(请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空)
(3)【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。
月是故乡明(杜甫《月夜忆舍弟》)
①(苏轼《水调歌头》)
明月何时照我还(王安石《泊船瓜洲》)
②(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)【诗题画】根据下图画面的意境,题上合适的两句古诗。
,。
3.(9分)参加“数字赋能学习生活”读书节,请你精心准备。
【媒体资源】
??近年来,我国加快完善数字信息基础设施体系,统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展,互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式,为经济社会高质量发展提供有力支撑,也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久,一份网络平台的读书生态数据报告显示,《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典,在一次直播中,仅推荐28分钟,该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限,让读书学习走进日常、变成习惯,人们利用空隙时间看电子书、听音频课,降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示,我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
(摘编自桂从路《让网络多一些书香》等,新华社2024年5月20日)
【校园快讯】
??日前,八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课,引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中,李老师将生成式智能纳入教学过程,利用ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答,主动发现问题、提出疑问、解决问题,结合人工智能指导,亲手搭建倍力桥木制模型,实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
(1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围,请你根据以下上联对出下联。
上联:文化发展
下联:
上联:物理课地理课课课有趣
下联:
(2)同学们为读书节准备了精彩的节目,请你为以下两个节目撰写一段串词。
节目1:主题诵读《数字为学习赋能》
节目2:小品《1+1>2》
(3)读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动,请你围绕读书节主题,设计3个问题,向语文老师提问。
示例:怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习?
二、阅读。(65分)
4.(24分)古诗文阅读。
参加校文学社组织的“兰”主题诗文共读活动。
【甲】兰
(明)陈汝言
兰生深山中,馥馥吐幽香。
偶为世人赏,移之置高堂。
雨露失天时,根株离本乡。
虽承爱护力,长养非其方。
冬寒霜雪零,绿叶恐彫伤①。
何如在林壑,时至还自芳。
(选自明?簟溪子《兰史》,中国林业大学出版社2023年版)
【注】①雕伤:花木枯萎。雕,同“凋”,凋落,衰败。
【乙】跋①盆兰
(明)李
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