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国考冲刺班
归纳概括题解题思路
一、审题
1、审清题干六要素
题型、作答对象、作答范围、问题数量、字
数要求、小要求
2、根据题型判断书写结构
总(总括句)——分(分要点)结构
3、再次确定作答对象
二、找点(阅读材料)
1、词的阅读法——关键词阅读法
表观点:认为、说、指出、决定、强调
表转折:但是、但、然而、却
表重点:关键在于、重点是、更甚者
表总结:总之、综上所述、因此、总而言之
表问题:困难、挫折、失败、缺失、担忧
表原因:因为、由于、缘于、根源在于、因
素
表影响:促进、使、导致、有利于、危害、
意义
表对策:措施、方法、建议、手段、方式
关联词:然后、同时、一方面另一方面、首
先其次
2、句的阅读法——首尾句阅读法
要么提示要点信息,要么直接是要点
3、段的阅读法
跳读法——数据型材料
跳过数据不读,只读对数据总结性的文字
快读法——案例型材料
先看前后总结性文字
从案例中提炼主体、处境、做法、结果,再
结合作答对象推出推论
精读法——观点型材料
领导讲话、专家发言、政策法律、群众观点
详细阅读
三、加工要点
1、合并同类项
①多余的内容剔除
(主谓宾留下,定状补删除;等字之前、省
略号之前内容可以直接用多元、各项等词汇
替换;)
②相同的内容合并
③凸显关键词(关键词前置)
关键词解释
+
2、确定分要点的逻辑
①并列逻辑(要点直接随意加工,不影响答
案时,可以直接罗列要点,标注序号)
②转折逻辑(好与坏、对与错、利与弊、支
持与反对、积极与消极)
③题干要求逻辑(根据题干要求的规律,或
材料体现的规律来加工)
3、书写总括句——凸显关键词即可
四、书写——卷面、字迹、格式
字——分钟
20018
字——分钟
25022
字——分钟
30025
400字——30-32分钟
500字——35-40分钟
大作文——分钟
60
问题:一、教育不公平。①开放异地高
考影响本地居民权益,带来空前压力;②不
开放异地高考影响外地子女升学机会,不利
于城市留住人才;③教育资源分配不均。二、
就业不公平。①就业拼关系;②就业存在因
人设岗问题;③就业性别歧视;④就业存在
学历歧视问题。三、社保不公平。①外来务
工人员无法享受社会保障;②不同职业群体
社会保障存在分化趋势,差距大;③社会保
障存在保上不保下现象,下岗失业员工基本
保障难以满足。四、收入不公平。①收入贫
富差距加大;②不同岗位和职业收入差距大;
③同岗位同工不同酬;④一线劳动者收入低。
应用文写作
应用文分类
一、领悟精神阶段——一般格式
常考公文:会议精神、会议纪要、摘要、学
习笔记
内容结构概括会议内容简要分析
=+
会议内容:时间、地点、与会人员、会议主
题、会议内容(现状、问题、原因、影响、
对策、目的)
材料有啥就找啥,材料为王
简要分析:召开会议可能带来的意义
二、调查研究阶段
常考公文:调研报告、情况汇报材料、情况
通报(正规格式)、简报(一般格式,不用
写日期)
内容结构上级精神现状概述综合分析
=++
上级精神:发文目的,必须有,不占分;
现状概述:好现状(成绩)坏现状(问题)
+
综合分析:原因、影响、对策
三、制定计划阶段——一般格式
常考公文:工作计划、工作规划、工作方案、
实施纲要
内容结构上级精神现状概述对策措施
=++
四、宣传动员阶段
常考公文:宣传手册、宣传材料、宣传稿(正
规格式)、宣传提纲(无格式)、通知、倡议
书、给一封信(正规格式)、编者按、短
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