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教师小学英语新课标培训学习心得体会
心中有不少心得体会时,马上将其记录下来,这样我们就可以提
高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的
教师小学英语新课标培训学习心得体会,欢迎阅读与收藏。
教师小学英语新课标培训学习心得体会1
新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,
培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注
重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学
习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为
教师的我必须做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,
迎接新课改的挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、
鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽
容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表
现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探
索等方式,发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能
够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题。
二、关注学生情感,创造民主、和谐的教学气氛。情态是学好英
语的重要因素,因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间,做到:
1、尊重每个学生,积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心
和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学
习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精
神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造
语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起
反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
三、加强学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学
会如何学习做到:1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,
以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协
调的`方法进行学习。3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并
根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。评价采用形成性评价与终结性评价
相结合。让学生认识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习
过程,评价或采用测验及非测验形式,平时重视形成性评价,对学生
回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、态度、策略某
方面进行及时的评价,如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价
等方法,充分发觉学生的进步,鼓励学生自我反思,自我提高,测验
以学生综合运用能力为目标,侧重于学生理解和获取信息,能力减少
客观题,增加主观题,通过评价学生学会分析自己的成绩和不足,明
确努力方向。新课程改革不能只停留在理论上,在实践中发现问题,
在新课标的理论指导下解决问题,在课改中不断学习,不断实践,不
断反思,愿与新课程共同成长。
教师小学英语新课标培训学习心得体会2
小学英语教师必须学习《小学英语新课标》才能适应教材改革的
需要,才能适应新教材新教法的需要,才能适应当今素质教育的需要,
才能把握新知识体系和学生实际,提高课堂效益,达到“英语新课标”
设计理念的基本要求,才能顺应教育改革发展潮流,当一名合格的小
学英语教师,达到教书育人,不误人子弟的目的。
我对新课标的最大的体会是:新课标体现了以人为本,注重人的
发展的新理念。摒弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后
观念。
一、激发学生学习英语的兴趣
兴趣是最好的老师,学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学,
要让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学,其次让学生乐学,
最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。使他们
建立初步的学习英语的自信心。
二、面向全体学生,注重素质教育
现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。
在小学英语教学中,要做到面向全体学生,正确实施素质教育,必须
注意以下几点:
1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得,
能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥
有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中,形成适合
自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的
发展,既要从事教学活动,又要从事教育活动。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导
思想。
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