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教师小学英语新课标培训学习心得体会

心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这样我们就可以提

高对思维的训练。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编收集整理的

教师小学英语新课标培训学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

教师小学英语新课标培训学习心得体会1

新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，

培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注

重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学

习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为

教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，

迎接新课改的挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的几点体会。

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、

鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽

容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表

现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探

索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能

够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。情态是学好英

语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心

和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学

习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精

神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造

语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起

反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

三、加强学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学

会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，

以及实现目标的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协

调的`方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并

根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

四、对学生进行有效的评价。评价采用形成性评价与终结性评价

相结合。让学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习

过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生

回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某

方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价

等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验

以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少

客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明

确努力方向。新课程改革不能只停留在理论上，在实践中发现问题，

在新课标的理论指导下解决问题，在课改中不断学习，不断实践，不

断反思，愿与新课程共同成长。

教师小学英语新课标培训学习心得体会2

小学英语教师必须学习《小学英语新课标》才能适应教材改革的

需要，才能适应新教材新教法的需要，才能适应当今素质教育的需要，

才能把握新知识体系和学生实际，提高课堂效益,达到“英语新课标”

设计理念的基本要求，才能顺应教育改革发展潮流，当一名合格的小

学英语教师，达到教书育人，不误人子弟的目的。

我对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的

发展的新理念。摒弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后

观念。

一、激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学，

要让学生有兴趣，我们首先得让学生感到英语易学，其次让学生乐学，

最后培养学生的自学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们

建立初步的学习英语的自信心。

二、面向全体学生，注重素质教育

现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。

在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须

注意以下几点：

1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，

能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥

有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合

自己的学习策略。换句话说小学英语教师一定要关注学生健康人格的

发展，既要从事教学活动，又要从事教育活动。

2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导

思想。