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人民版综合实践活动三年级
第五单元《职业体验与其他》第十课时教学设计
课题单元第五单元学科综合实践年级三年级
职业体验与其他·今天我
当家
价值体认:通过“今天我当家”的实践活动,了解当家人的职责,体会当家人的
过程,感受做家务付出与艰辛。
责任担当:通过实践活动,体验父母当家的辛苦,培养对家庭的责任感。
核心素
问题解决:在“今天我当家”的活动中,如遇到家务安排、时间管理、预算控制
养目标
等问题,学会独立思考、分析问题并寻找解决方案。
创意物化:通过创意物化的实践,将理论知识转化为实际操作,培养动手能力和
创新精神。
教学重点通过“今天我当家”的实践活动,了解当家人的职责,体会当家人的过程,感受
做家务付出与艰辛。
教学难点通过实践活动,体验父母当家的辛苦,培养对家庭的责任感。
教学准教具
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
叙述通过叙述、设
思考置问题、思考、交
同学们,家是成长的摇篮:从孩提时代开始,
交流流活动,让学生在
家就是我们学习和成长的地方。父母和家人每天
思考中受到启发,
辛苦工作之余,还要为家庭和我们的成长操劳。
导入新课那么,你会负责家里的日常开支、一日三餐激发学习兴趣,为
下步开展活动做好
吗?
准备。
今天,让我们一起走进《今天我当家》从
中体验父母的付出与辛劳吧!
出示课题。
一、探究竟学生思考、通过探究、思
(一)了解调查交流。考、交流等活动,
想要当好家,就要了解每一天家庭生活中需引导学生了解每一
要负责的具体内容,向自己的父母长辈详细了解天家庭生活中需要
情况,做好记录。负责的具体内容。
学生1:今天我当家,要做好哪些事情呢?
学生2:每天的家庭日常事务包括家务劳动、
日常开支预算、生活用品采购、一日三餐等。
•学生3:每天要进行日常清洁,如扫地、
擦桌子、洗衣服、晾晒衣物、整理衣柜等。
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