部编人教版三年级下册语文全册教学课件.pptx

部编人教版语文三年级下册;新课导入;;我会认;鸳鸯;我会写;妙;绝句

［唐］杜甫(fǔ);杜甫：(712～770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜。;自读古诗，为古诗划分节奏。;妙解课文;想一想：;迟日江山丽;春风花草香;迟日江山丽，春风花草香。;泥融飞燕子;沙暖睡鸳鸯;泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。;;《绝句》这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。;惠崇春江晚景

［宋］苏轼;苏轼：(1037～1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。;竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。;惠崇春江晚景

［宋］苏轼;惠崇春江晚景

［宋］苏轼;竹外桃花三两枝;春江水暖鸭先知;蒌蒿满地芦芽短;正是河豚欲上时;河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。;画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。;;惠崇春江晚景

［宋］苏轼;诗意：竹林外的桃花刚开放了三两枝，在江水中嬉戏的鸭子最先察觉到江水变暖。江边蒌蒿遍地、芦苇也生出嫩芽，这正是河豚将要沿江而上的时候。;你读懂这首诗了吗？;这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果???惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。?;写实;《惠崇春江晚景》是一首题画诗，诗人运用虚实结合的手法，将画中所绘之景展现得令人神往，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。;三衢道中

［宋］曾几;曾几(jī)：(1085～1166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。;三衢道中

［宋］曾几;梅子黄时日日晴，

小溪泛尽却山行。;绿阴不减来时路，

添得黄鹂四五声。;三衢道中

［宋］曾几;梅子黄时日日晴;小溪泛尽却山行;苍绿的树阴;添得黄鹂四五声;层次梳理;《三衢道中》是一首纪行诗，作者将一次平平常常的行程，写得错落有致，平中见奇，不仅写出了初夏的宜人风光，而且诗人的愉悦情状也栩栩如生，让人领略到平凡生活中的意趣。;;大自然，是最美的画，是最动听的歌。走进大自然，感受美好季节，欣赏美丽风景，是多么令人心旷神怡啊！;再见;身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。

(打一动物);燕子;作者简介;我会认;伶俐;散;杆;我会写;词;【乌黑】深黑。;活泼——活跃聚拢——聚集伶俐——机灵

偶尔——偶然纤细——细小休憩——休息

光彩夺目——光辉灿烂;妙解课文;课文写了些什么？概括每个自然段的大意。;一身乌黑的羽毛，

一对轻快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;;你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？;学习第二自然段，一起来欣赏春光美。;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……;红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？;;这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。;春天的景物;小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。;小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时