高中信息技术粤教版必修教学设计-4.3.3信息交流.docx

高中信息技术粤教版必修教学设计-4.3.3信息交流

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于高中信息技术粤教版必修教材第四章第三节“信息交流”（4.3.3信息交流）。该部分内容主要介绍了信息交流的定义、类型及方法，重点探讨了网络通信技术在现代信息交流中的应用，并简要介绍了信息安全的相关知识。具体内容包括：

1.信息交流的定义：信息交流是指信息在传递过程中，从发送者到接收者的传递和交换过程。

2.信息交流的类型：根据交流方式的不同，可分为口头交流、书面交流、非言语交流和网络交流等。

3.信息交流的方法：包括直接交流和间接交流两种。直接交流是指双方直接面对面地进行信息传递；间接交流是指通过媒介物（如电话、邮件等）进行信息传递。

4.网络通信技术在信息交流中的应用：主要介绍互联网、移动通信、物联网等现代通信技术在信息交流中的作用和影响。

5.信息安全：包括信息保密、信息完整性、身份认证和防病毒等方面，旨在提高学生对信息安全的认识和防范意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习信息交流的定义、类型及方法，使学生能够认识到信息交流在日常生活和学习中的重要性，并能够主动寻求和利用信息资源。

2.信息能力：通过学习网络通信技术在信息交流中的应用，培养学生运用现代信息技术进行信息获取、处理、传播的能力。

3.信息安全：通过了解信息安全的相关知识，提高学生对信息安全的认识和防范意识，使学生在使用信息技术的过程中能够保护自己的信息安全。

4.信息道德：在学习过程中，培养学生的信息道德观念，使学生在使用信息技术时能够遵守法律法规，尊重他人隐私，不传播虚假信息。

5.批判性思维：通过对信息交流的讨论和分析，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够从多个角度审视和评价信息技术在信息交流中的作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）信息交流的定义、类型及方法：这是本节课的基础知识，需要学生掌握信息交流的基本概念，了解不同类型的信息交流方式以及具体的方法。

（2）网络通信技术在信息交流中的应用：这是本节课的核心内容，需要学生了解互联网、移动通信、物联网等现代通信技术在信息交流中的具体应用，以及这些技术对信息交流产生的影响。

（3）信息安全：这是本节课的重要内容，需要学生了解信息安全的内涵，掌握信息保密、信息完整性、身份认证和防病毒等方面的基本知识，提高信息安全意识。

2.教学难点：

（1）信息交流的类型及方法：学生可能对非言语交流和网络交流等类型的信息交流理解起来比较困难，需要教师通过具体的案例和实际操作来进行讲解和辅导。

（2）网络通信技术在信息交流中的应用：学生可能对互联网、移动通信、物联网等现代通信技术在信息交流中的应用理解起来比较困难，需要教师通过具体的案例和实际操作来进行讲解和辅导。

（3）信息安全：学生可能对信息安全的内涵、信息保密、信息完整性、身份认证和防病毒等方面的知识理解起来比较困难，需要教师通过具体的案例和实际操作来进行讲解和辅导，提高学生的信息安全意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括高中信息技术粤教版必修教材第四章第三节“信息交流”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示不同类型信息交流方式的照片、图表，以及互联网、移动通信、物联网等现代通信技术的应用案例视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些网络安全实验器材，如防病毒软件、网络防火墙等，让学生亲自进行实验操作，提高对信息安全的认识。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备相应的实验器材和多媒体设备，方便学生进行分组讨论和实验操作。

5.在线资源：利用互联网资源，如教育平台、在线课程、信息交流工具等，为学生提供更多的学习资源和交流机会。例如，可以引导学生使用在线课程学习信息交流的相关知识，或者利用信息交流工具进行小组讨论和合作。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、思考问题等，帮助学生明确学习目标和任务，引导学生进行自主学习和思考。

8.教学评价工具：准备教学评价工具，如课堂提问、小组讨论评价表等，用于评估学生的学习效果和教学目标的达成情况。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学