人教版数学五年级下册全册大单元整体教学设计.doc

人教版数学五年级下册全册大单元整体教学设计

第一单元《观察物体（三）》大单元整体教学设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

新课标关于本单元的要求，主要表现在“内容要求”、“学业要求”、“教学提示”三个方面。

内容要求:

1）对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状。

2）在图形认识与测量的过程中，进一步形成量感、空间观念和几何直观。

学业要求：

对于简单物体，能辨认不同方向（前面、侧面、上面）的形状图，能把观察的方向与相应形状图对应起来，形成空间观念。

教学提示:

借助生活中的实物，鼓励学生动手操作，感知立体图形和平面图形的特点及两类图形的关联。引导学生通过观察、操作