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人教版数学五年级下册全册大单元整体教学设计
第一单元《观察物体(三)》大单元整体教学设计
一、单元主题解读
(一)课程标准要求分析
新课标关于本单元的要求,主要表现在“内容要求”、“学业要求”、“教学提示”三个方面。
内容要求:
1)对于简单物体,能辨认不同方向(前面、侧面、上面)的形状。
2)在图形认识与测量的过程中,进一步形成量感、空间观念和几何直观。
学业要求:
对于简单物体,能辨认不同方向(前面、侧面、上面)的形状图,能把观察的方向与相应形状图对应起来,形成空间观念。
教学提示:
借助生活中的实物,鼓励学生动手操作,感知立体图形和平面图形的特点及两类图形的关联。引导学生通过观察、操作
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