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CommentsonTeachingPlanABCDEFGHIJKLMNHIJKLMNOPQRSTUVWXYZUnit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionBSadbutBeautifulUnit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionB(2a-2e)
CONTENTSStep1:GreetingStep2:Lead-inStep3:PresentationStep4:WritingStep5:SummaryHomework
Step1:GreetingInthisclass,youwill:1.Readandunderstandthispassage.2.LearnmoreaboutChinesemusic.3.Learnhowtowriteyourfavoritesong/movie.
Step2:Lead-inFirstly,let’slistentothreesongsonebyone.ThefirstoneItisHighMountainandFloatingWater.AnditisplayedbyGuzheng.Doyouknowthenameofthissong?
ItisSpringSnow.Theinstrumentusedtoplaythissongispipa.Step2:Lead-inFirstly,let’slistentothreesongsonebyone.ThesecondoneHowaboutthisone?Doyouknowthenameofit?
ItisErquanYingyueplayedbyerhu.Step2:Lead-inFirstly,let’slistentothreesongsonebyone.ThethirdoneHowaboutthissong?
Step2:Lead-inThosethreesongsgiveusdifferentfeelings.Howdoyoufeelaboutthem?Thefirsttwosongsaresoftandrelax,butthethirdoneletmefeelsad.Anddoyouwanttoknowwhythethirdoneletsyouhaveasuchfeeling?Let’sstepintotoday’slearning--SadButBeautiful.Andtrytofindthereasonsbyyourselves.
Step3:PresentationActivity1:Let’slookatthetitleandthepictureofthispassage.Trytoguessthemaincontentofthispassage.Fromthetitle,Ithinkthispassagemaytalkaboutthewriter’sfeelingsaboutthissong.Andfromthepictureofthispassage,IguessthatthispassagemightintroducethewriterofErquanYingyue.SadButBeautiful
Step3:PresentationActivity2:Now,readthispassagequicklyandverifywhetheryourguessingisrightorwrong.Besides,trytosummarizeeachparagraph’smaincontent.Youcandiscusswithyourgroupmembers.Thispassagehasthreeparagraph:Para1:IwasmovedbyapieceofmusicnamedErquanYingyue.--IandErquanYingyuePara2:Abinglivedaveryhard/
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