作文两只螃蟹.ppt

作文评讲;抓螃蟹的渔民往往会携带一只形状为头小肚子大的竹篓。捉到第一只螃蟹后，他们会把它放进竹篓，用盖子盖严，以防止螃蟹逃走。捉到第二只螃蟹以后，渔民把它放进篓里后，就不再盖盖子了。

原来当一只螃蟹单独关在篓里时，它就会用那有力的大钳子攀援而上，用劲顶开篓盖，顺着竹篓口逃逸。当有两只以上的螃蟹时，每一只都争先恐后地朝出口处爬。但是，竹篓口很窄，只能允许一只蟹通过。于是当一只螃蟹爬到篓口时，其余的螃蟹就会用那同样威猛的大钳子抓住它，最终把它拖到下层，另一只强大的蟹踩着它往上爬。这种情况周而复始，没有一只螃蟹能够幸运地脱离牢笼。

;这个故事告诉我们：竞争面前固然不必讲什么谦让，但竞争的规那么却不容随意践踏。市场经济提倡有序竞争，如果破坏了共同遵守的竞争规那么，有序变成了无序，竞争变成了乱争，那么在无规那么的混乱状态下，每一个个体都会面对来自四面八方的不择手段的攻击，就会出现如螃蟹一样苦苦挣扎到篓口却又再度被拖回深渊的状况。规那么是约束，更是保护。只有建立规那么，遵守规那么，才能在规那么的保护下合理竞争，把力量用在前方的突围上，而不用提防来自同一阵营的羁绊，从而确保每一个有实力的螃蟹都能顺利爬出篓子，走向自由。;一只螃蟹能脱困，两只螃蟹却跑不掉，为什么？

这那么故事告诉我们：在无序状态下的竞争，没有一个能成功。;两只螃蟹要想都跑掉，又该怎么办？

这那么故事告诉我们：要学会合作，方能走出困境。;两只螃蟹要想都跑掉，又该怎么办？

这那么故事又告诉我们：要学会谦让〔退让〕，方能走出困境。;主题：

竞争

合作

谦让〔退让〕;螃蟹：无序竞争；和为贵；互助；合作；谦让

渔夫：成功源于对生活的观察；做个生活的有心人

整体：逆境中要冷静分析，不要盲目冲动;一般立意：

团结决定成功，分裂注定失败;参考立意〔题目〕：

1、争先恐后要不得

2、相互争斗，害人害己

3、放弃争斗，学会合作，方能走出困境〔合作共赢〕

4、谦让〔退让〕是做人的美德

5、忍一时风平浪静，退一步海阔天空;写作例如：;???作例如：;写作例如：;写作例如：;写作例如：;写作例如：合作共赢;某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否那么就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”;五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”;浅浅的竹篓，几只蟹你争我夺，捉蟹的人，在篓口暗笑。在静静地水边，鹬和蚌互不相让，打鱼人弯腰得利。

事实上，别人将成功的时候我们往往犯“眼热病”，起了妒心，将别人拉下来，自己也上不去，殊不知助人者亦自助，妒人者亦自损。;“大江东去，浪淘尽”“遥想公瑾当年””樯橹灰飞烟灭”，才华横溢的周瑜也没参透这一境界。当诸葛亮、公瑾斗智斗勇，公瑾看到诸葛亮的才华，因妒忌之心顿生。然而妒人者亦自损，孔明正是抓住周瑜的气量狭小，妒忌心强的特点，三气周瑜，最终”羽扇纶巾“的公瑾落得金创迸裂而死。

;;同入一师，同入一门，研习兵书数载，孙膑与庞涓这对同门兄弟，也终因妒忌落得两败俱伤。

面对孙膑的军事才能，和指挥策略，面对老师对这位同门师兄的赞赏，庞涓妒意大发，他不明白，自己究竟哪儿比不上孙膑。”既然我无法超越你，那你也休想成功！“庞涓暗设毒计，对孙膑施以膑刑。膝盖骨被剜，成了终身残疾的孙膑，日夜不忘此仇，选择明主，分发图强，当庞,孙战场相逢，终使庞涓乱箭穿心而死。

;本为同门师兄弟，只因嫉妒，他们落得一死一残的下场；假设面对孙膑的成就庞涓不是其乐嫉妒心而是虚心请教，发奋学习，那么师兄二人，庞，孙联手又有谁能匹敌？战场上神经百战的庞涓怎还不知”助人即自助，妒人亦自损”?;给齐桓公做相，多么显赫的职位！面对突如其来的荣耀，鲍叔牙谢绝了，他深知道管仲逼自己更有之国之才。劝说国君，他尽心尽力；设计迎回管仲，他费尽心思。因为他深知助人即自助。妒人亦自损。正是这一明智的选择使齐桓公拥奇