1.5科学探究教学设计浙教版七年级上册科学.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

七年级

学期

秋季

课题

科学探究

教学目标

1.通过生活中的探究活动，体会科学探究与生活中的探究在本质上的相似性。

2.通过学习科学家的探究案例，知道科学探究的一般步骤和基本方法。

3.通过比较身高和脚印长度的数量关系，进一步巩固长度测量的方法，感知科学探究的思维模型，激发对科学学习的兴趣，乐于与他人合作与交流，领悟小组合作的方式。

教学内容

教学重点：

1.科学探究的一般过程。

2.探究身高和脚长的数量关系。

教学难点：

1.科学探究过程中对实验方案的设计。

教学过程

一、生活中的探究

师：在日常生活中，我们有时会碰到电吹风无法使用的情况，

该用户很懒，什么也没介绍

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