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教学设计
课程基本信息
学科
初中科学
年级
七年级
学期
秋季
课题
科学探究
教学目标
1.通过生活中的探究活动,体会科学探究与生活中的探究在本质上的相似性。
2.通过学习科学家的探究案例,知道科学探究的一般步骤和基本方法。
3.通过比较身高和脚印长度的数量关系,进一步巩固长度测量的方法,感知科学探究的思维模型,激发对科学学习的兴趣,乐于与他人合作与交流,领悟小组合作的方式。
教学内容
教学重点:
1.科学探究的一般过程。
2.探究身高和脚长的数量关系。
教学难点:
1.科学探究过程中对实验方案的设计。
教学过程
一、生活中的探究
师:在日常生活中,我们有时会碰到电吹风无法使用的情况,
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