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小书包;小书包;认真听朗读,注意生字词的读音,试着把这篇课文读一遍,想一想:小书包里有什么?;包尺作业笔刀;尺;作;书包尺子作业本铅笔转笔刀课本早起学校;书包;橡皮;三角尺;作业本;笔袋;铅笔;转笔刀;;;重难点字书写指导;结构:;书包尺子作业本铅笔转笔刀课本早起学校;自由读课文,并思考:课文一共有几句话?你是怎么知道的?
注意读准汉字的读音。;我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
天天起得早,陪我去学校。;我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。;说说自己书包里有哪些文具“宝贝”,也可以试着用课文的句式来表达。;天天起得早,陪我去学校。;远;课;我们应该怎样对待这些宝贝?;我会自己整理书包;结构:;结构:;结构:;拓展一;如何整理书包?;返回;一、看拼音,写一写。;二、比一比,再组词。;朗读课文。说一说你的书包里有哪些学习用品。;读一读,做一做。;学会读双蓝线中的生字,并能说出今天学习的三个新偏旁。
朗读课文,牢记儿歌内容,努力做个好学生。
整理自己的书包,说说你的书包里有哪些学习用品。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。;语文园地六;2;小朋友们,你能说一说你们的爸爸、妈妈是什么职业吗?;;老;师;医;院;市;;;学校;工厂;医院;超市;读了这四组词语,你发现了什么?;我发现:这四组词语前面一个词语是工作的地方,后面一个词语是在这个地方工作的人的职业。;3;读一读,读准字音。;;花草
莲菜;花草莲菜;我会说;你在路上认识了哪些字?和同学交流。;ɡōnɡjiāozhàntái
公交站台;diànyǐnɡyuàn
电影院;yīyuàn
医院;shēnɡhuóchāoshì
生活超市;bàokāntínɡ
报刊亭;说一说:你还在课外认识了哪些字?;;老师指导:仔细观察图画,看看图上画了哪些景物,还有哪些人,他们在干什么,然后在对应的田字格里写上合适的词语。说话的时候可以不受所写词语的限制,只要是从图片中观察到的内容都可以说,要注意把话说完整,说具体。;小;我会写:
清晨,小朋友去草地上玩。他们看见???______在_________,______在_________,______在_________。这里的风景真____呀!;4;;;我发现:第一组两个字的笔顺规则是从左到右;第二组两个字的笔顺规则是先撇后捺。;5;古朗月行(节选)
[唐]李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。;古朗月行(节选)
[唐]李白
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。;为什么李白把月亮当成了白玉盘?
想一想,月亮还像什么呢?;【译文】
小时候不知道夜空中圆圆的东西是月亮,把它叫作白玉盘。又怀疑那是瑶台神仙用的梳妆镜,飞到了青色的层云之间。;李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。主要作品有《静夜思》《行路难》《早发白帝城》《将(qiānɡ)进酒》等。;【赏析】
古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱,使人感到新颖有趣,传达出儿童的天真烂漫之态。;【我的拓展】
举杯邀明月,对影成三人。
——李白《月下独酌》
海上生明月,天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头·中秋》;我们一起读书时应该做到什么呢?;小松鼠找花生;;小松鼠找花生;小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。
他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见花生。
小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”;
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