北京课改版三年级上册数学全册教学课件.pptx

北京课改版三年级上册数学;;课前导入;探究新知;方法一：想加法算乘法：

;方法二：想数的组成计算：

;计算：20×3;口算下列算式。;观察能发现什么规律？;课堂练习;2.花坛里种了6行月季，每行40株。这个花坛里的月季共有多少株？;3.连一连。;4.要做7串纸鹤，每串20个。已经做好了130个，够吗？;5.计算;课堂小结;1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意识，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。;;课前导入;探究新知;计算：12×4;计算：12×4;计算：12×4;试一试。;笔算多位数乘一位数时，一般把多位数写在上面，一位数写在多位数个位的下面。;课堂练习;2、“???方红一号”是中国于1970年4月24日发射的第一颗人造地球卫星。它绕地球转1周约114分钟。照这样计算，它绕地球2周约需要多少分钟？;3.连一连。;4.老师和同学们一起去坐游船，每条限乘12人，坐3条正好合适，他们一共来了多少人呢？;5.计算;课堂小结;1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。

（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。

（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。

“部编本”语文教材的七个创新点：

（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。

（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。

（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。

（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。

（五）把课外阅读纳入教材体制。

（六）识字写字教学更加讲究科学性。

（七）提高写作教学的效果。

新教材注重了六个意识。

１、国家意识。２、目标意识。

３、文体意识，非常突出文学素养的培养。

４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。

小结：好教，但教好不易。;;课前导入;探究新知;计算：116×4;116×8;计算：116×8;计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。;课堂练习;1、列竖式计算。;2、日内瓦湖中喷泉的水柱高达150米，京广中心地上有52层，每层高约4米，哪个更高？;3.一盒猕猴桃21个，有4盒。

（1）一共有多少个猕猴桃？

（2）把这些猕猴桃分给20个小朋友，每人分4个，够不够分？;4.一箱苹果48元，买8箱苹果需要多少钱？;课堂小结;1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。;“部编本”语文教材解读

“部编本”语文教材的编写背景。

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

（二