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日月明;日;有趣的会意字
在我们学习的汉字中,有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的,它的意思就是几个汉字意思的组合,这样的汉字我们就说它是“会意字”。如“信”字,“人言为信”,“信”字由“人”字和“言”字合成,表示人说的话有信用。用会意的方法造出的字就是会意字。如“休、苗、析、伐”。;认真听朗读,注意生字词的读音,试着把课文读通顺,不会读的标出来。;日月明,田力男。
小大尖,小土尘。
二人从,三人众。
双木林,三木森。;不条心变金;尖;众:;力气笔尖尘土众人
一双森林不成一条心
变成金色;;书写指导;结构:;众;日月明;日月明;田力男;田力男;你能用什么方法记住“尖”这个字?想象“尖”的东西有哪些?;你能用什么方法记住“尘”这个字?在哪儿见到过“尘”?;鱼日小小木
木土羊月大;我会拆:请将下面这些字拆成你熟悉的两个字。;你能猜出下面这些字的意思吗?;人;人;木;___;;;;;这两句话是什么意思呢?你读懂了吗?;结构:;结构:;结构:;拓展一;关于团结的故事;返回;拓展三;一、拼一拼,写一写。;二、连一连,成新字。;三、看图猜字。;朗读课文。;读一读。;参考答案;你能猜出下面这些字的意思吗?;学会读双蓝线中的生字,并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。
朗读课文,读一读课后习题第二题的词语。
在田字格里认真、正确地书写本课生字。;语文园地六;2;小朋友们,你能说一说你们的爸爸、妈妈是什么职业吗?;;老;师;医;院;市;;;学校;工厂;医院;超市;读了这四组词语,你发现了什么?;我发现:这四组词语前面一个词语是工作的地方,后面一个词语是在这个地方工作的人的职业。;3;读一读,读准字音。;;花草
莲菜;花草莲菜;我会说;你在路上认识了哪些字?和同学交流。;ɡōnɡjiāozhàntái
公交站台;diànyǐnɡyuàn
电影院;yīyuàn
医院;shēnɡhuóchāoshì
生活超市;bàokāntínɡ
报刊亭;说一说:你还在课外认识了哪些字?;;老师指导:仔细观察图画,看看图上画了哪些景物,还有哪些人,他们在干什么,然后在对应的田字格里写上合适的词语。说话的时候可以不受所写词语的限制,只要是从图片中观察到的内容都可以说,要注意把话说完整,说具体。;小;我会写:
清晨,小朋友去草地上玩。他们看见了______在_________,______在_________,______在_________。这里的风景真____呀!;4;;;我发现:第一组两个字的笔顺规则是从左到右;第二组两个字的笔顺规则是先撇后捺。;5;古朗月行(节选)
[唐]李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。;古朗月行(节选)
[唐]李白
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。;为什么李白把月亮当成了白玉盘?
想一想,月亮还像什么呢?;【译文】
小时候不知道夜空中圆圆的东西是月亮,把它叫作白玉盘。又怀疑那是瑶台神仙用的梳妆镜,飞到了青色的层云之间。;李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。诗风雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。主要作品有《静夜思》《行路难》《早发白帝城》《将(qiānɡ)进酒》等。;【赏析】
古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和月光的皎洁可爱,使人感到新颖有趣,传达出儿童的天真烂漫之态。;【我的拓展】
举杯邀明月,对影成三人。
——李白《月下独酌》
海上生明月,天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
但愿人长久,千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头·中秋》;我们一起读书时应该做到什么呢?;小松鼠找花生;;小松鼠找花生;小松鼠每天都到地里去,看看结花生了没有。
他等啊,等啊,等到花都落光了,也没看见花生。
小松鼠感到很奇怪,自言自语地说:“是谁把花生摘走了呢?”;
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