课题3--金属资源的利用和保护.ppt

二.自学指点：1分钟01自学内容：P17-P20自学方法：结合思考题看课本02自学要求：回答思考题031.铁制品锈蚀过程，实际上是铁与空气中的、等发生化学反应的过程。铁制品锈蚀需要条件(1)要有能够发生反应的物质(和)(2)反应物要能。(3)生成物不会对反应起（阻止进一步生锈）3.防锈：破坏，就能防止铁制品锈蚀。2.铝与氧气反应生成的的氧化铝，能在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；铁锈却很疏松，不能里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部腐蚀。三.学生自学:5分钟4.金属资源的保护：应防止金属的外，另一条途径是金属的。第三条途径是应地开采。严禁。寻找金属的。

1.铁制品锈蚀过程，实际上是铁与空气中的、等发生化学反应的过程。铁制品锈蚀需要条件(1)要有能够发生反应的物质(和)(2)反应物要能（与水和氧气接触）(3)生成物不会对反应起（阻止进一步生锈）3.防锈：破坏，就能防止铁制品锈蚀。2.铝与氧气反应生成的的氧化铝，能在铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应；铁锈却很疏松，不能里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全部腐蚀。氧气水蒸气氧气水相互接触阻碍作用致密薄膜覆盖阻碍铁制品锈蚀的条件四.自学检测1：2分钟4.金属资源的保护：应防止金属的外，另一条途径是金属的。第三条途径是应地开采。严禁。第四寻找金属的。腐蚀回收利用有计划合理矿物乱采矿代用品取3枚洁净无锈的铁钉，分别放入3支试管中进行下面的实验步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞P19:活动与探究：3分钟一周后现象分析结论试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ生锈不生锈不生锈铁既与水接触，又与氧气接触铁只与水接触铁只与氧气接触在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈。（缓慢氧化，放热）在想要和得到之间要做到！五.讨论、点拨1：5分钟1.试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？

为了防止蒸馏水中溶有氧气。加植物油是为隔绝空气2.铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？

铁锈成分复杂，并且疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。铝与氧气反应是生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在铝的表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝耐腐蚀。3.为了使月饼保鲜，月饼包装盒中常常放入一小袋黑色铁粉，其主要作用是什么？吸收氧气和水分，延长月饼的保质期。4.比较吐鲁番盆地和海南岛两地，铁生锈相对较慢的地区是？说明理由。新疆吐鲁番盆地气候干燥5.根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么？与氧气、水和二氧化碳接触2.氧化铁与氧化铝性质比较铁锈(Ｆe2Ｏ3)氧化铝(Al2O3)结构特点若不除去结果疏松多孔完全锈蚀致密结实使铝“自我保护”自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？刷油漆涂油镀铬平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！学生讨论，教师点拨2：2分钟在机械表面涂防锈油还可以在钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属。如：在钢铁表面镀锡、镀锌、和镀铬镀铜车船的表面喷油漆制成合金喷漆喷铬学生讨论，教师点拨：3分钟防止铁生锈