2024-2025学年新教材高中化学 专题8 有机化合物的获得与应用 第1单元 第3课时 煤的综合利用 苯教案 苏教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第1单元第3课时煤的综合利用苯教案苏教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用的第1单元第3课时，即煤的综合利用——苯教案，属于苏教版必修2的内容。具体包括：

1.煤的干馏过程和产物，特别是煤焦油中的苯及其同系物的性质和用途。

2.芳香烃的化学性质，包括芳香取代反应和芳香消除反应。

3.实验室中苯的制备方法，以及苯的物理和化学性质。

4.煤转化为液体燃料的过程，以及液体燃料的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了有机化合物的基本概念，对碳氢化合物的结构和性质有了一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入理解煤的综合利用过程，掌握苯及其同系物的性质和用途，以及煤转化为液体燃料的技术和应用。这将为学生后续学习有机合成、材料科学等领域打下坚实的基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究煤的综合利用过程，特别是苯的制备与性质，使学生能够：

1.运用已有知识，分析煤的综合利用过程，发展科学探究能力。

2.认识苯的结构与性质，能运用化学知识解释苯的制备与转化过程。

3.通过对煤的综合利用的学习，增强学生对化石燃料可持续利用的认识，提高环保意识。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论与实验，提升交流与合作的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.煤的综合利用过程，特别是苯的制备与性质。

2.芳香烃的化学性质，包括芳香取代反应和芳香消除反应。

3.煤转化为液体燃料的过程，以及液体燃料的应用。

难点：

1.煤的综合利用过程中产生的苯及其同系物的结构与性质的理解。

2.芳香烃的化学反应机理的理解和应用。

3.煤转化为液体燃料的技术原理和实际应用的关联性。

解决办法：

1.通过具体的案例和实验，让学生直观地了解煤的综合利用过程，加深对苯及其同系物的认识。

2.通过动画或模型展示芳香烃的化学反应机理，帮助学生理解反应过程。

3.结合实际应用案例，让学生了解煤转化为液体燃料的技术原理和实际应用，提高学生的实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中化学专题8有机化合物的获得与应用第1单元第3课时煤的综合利用苯教案苏教版必修2》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备煤的综合利用过程的流程图、苯的结构示意图、芳香烃的化学反应动画等。

3.实验器材：本节课可能涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和试剂，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备实验室常用的玻璃仪器、苯和芳香烃的样品、反应试剂等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将学生分组，每组分配一个实验操作台，并配备所需的实验器材和试剂。同时，设置一个讨论区，供学生在课堂上进行小组讨论和交流。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师在课堂上进行多媒体展示和教学互动。

6.教学PPT或课件：制作教学PPT或课件，包含本节课的教学内容、核心素养目标、重点难点、教学过程等，以便教师在课堂上进行教学演示和讲解。

7.作业与评估材料：准备与本节课相关的作业和评估材料，以便学生在课后进行巩固练习和自我评估，提高学生的学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供本节课的教学PPT、相关视频和文档，让学生预习煤的综合利用过程、苯的结构与性质等知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“煤的综合利用过程中有哪些产物？”“苯的结构有哪些特点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进展，提供必要的指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解煤的综合利用和苯的结构与性质等知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台和微信群促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强