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粤教版高中信息技术选修3教学设计-1.1认识计算机网络
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:粤教版高中信息技术选修3-1.1认识计算机网络
2.教学年级和班级:高中信息技术选修3年级,平行班共1课时
3.授课时间:2022年10月10日星期二下午第8节课
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.信息意识:培养学生对计算机网络的认知,使学生能够理解计算机网络的基本概念和原理,并能够在日常生活中识别和应用计算机网络的相关知识。
2.信息能力:培养学生运用计算机网络进行信息获取、处理和交流的能力,使学生能够熟练使用网络浏览器、搜索引擎等工具进行信息搜索,并能够进行简单的网络通信和在线交流。
3.信息道德:培养学生正确的网络道德观念和行为规范,使学生能够自觉遵守网络规则,尊重他人隐私,不传播虚假信息,不参与网络欺凌等不良行为。
4.信息协作:培养学生与他人合作使用计算机网络进行学习和交流的能力,使学生能够通过网络平台进行小组讨论、合作完成项目等。
重点难点及解决办法
1.重点:
-计算机网络的基本概念和原理
-网络协议和网络结构
-网络通信技术和应用
2.难点:
-计算机网络的工作原理和协议的细节
-网络结构和网络设备的配置
-网络安全和网络管理的技术
解决办法:
-通过实例和案例讲解基本概念和原理,让学生能够直观理解计算机网络的实质和作用。
-使用多媒体教学和互动环节,如动画演示、小组讨论等,帮助学生理解网络协议和网络结构。
-安排实验室实践,让学生亲自动手配置网络设备和进行网络通信实验,加深对网络技术的理解和应用。
-引入网络安全和管理的相关素材和实例,提高学生对网络安全的意识和能力。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
-讲授法:通过教师的讲解,向学生传授计算机网络的基本概念、原理和协议。
-讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对计算机网络的理解和看法,促进学生的思维碰撞和知识共享。
-案例研究法:分析具体的计算机网络案例,让学生了解网络技术在实际应用中的作用和挑战。
-项目导向学习法:引导学生参与网络搭建或网络安全等项目,提高学生的实践能力和团队协作能力。
2.设计具体的教学活动
-导入环节:通过展示网络在日常生活中的应用场景,引起学生对计算机网络的兴趣和认知需求。
-新课讲授:采用PPT和多媒体教学,结合生动的动画演示和实例讲解,让学生直观理解计算机网络的基本概念和原理。
-小组讨论:将学生分成小组,让他们就网络协议、网络结构等内容展开讨论,促进学生之间的交流和合作。
-实验操作:安排实验室实践,让学生亲自动手搭建网络环境,进行网络通信实验,加深对网络技术的理解和应用。
-项目实践:引导学生分组完成网络搭建或网络安全等项目,培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3.确定教学媒体和资源的使用
-PPT:制作精美的PPT,通过图文并茂的方式呈现计算机网络的基本概念、原理和协议。
-视频:播放与计算机网络相关的教学视频,帮助学生更直观地理解网络技术和应用。
-在线工具:利用网络教学平台和在线工具,如网络模拟软件、在线测验系统等,提供给学生更多的学习和实践机会。
-实验室设备:利用网络实验室的设备,让学生进行实际的网络搭建和通信实验,提高学生的实践能力。
-案例素材:收集和整理计算机网络的实际案例,用于分析和讨论,增强学生的实际应用能力。
-网络资源:引导学生利用互联网资源,如学术论文、新闻报道等,进行自主学习和拓展阅读。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《认识计算机网络》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要使用计算机网络的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索计算机网络的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解计算机网络的基本概念。计算机网络是指将多台计算机和其他设备通过通信线路连接起来,实现信息的传输和共享的系统。它是我们获取信息、沟通交流的重要工具。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机网络在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调计算机网络的组成和工作原理这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与计算机网络相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机网络的基本原理。
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