10 我们不乱扔（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册.docxVIP

10我们不乱扔（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治二年级上册

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生了解乱扔垃圾对环境的影响。

2.培养学生养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.引导学生关心环境，爱护地球。

三、教学内容

1.导入：通过图片和视频展示乱扔垃圾的环境问题。

2.新课导入：介绍垃圾的分类和处理方法。

3.案例分享：分享一些不乱扔垃圾的好榜样。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。

5.总结：引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

四、教学方法

1.图片和视频展示：通过图片和视频引起学生的兴趣和关注。

2.案例分享：通过案例分享让学生了解到不乱扔垃圾的重要性。

3.小组讨论：通过小组讨论让学生积极参与，培养合作能力。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考能力。

六、教学资源

1.图片和视频：用于展示乱扔垃圾的环境问题。

2.案例分享：用于引导学生了解到不乱扔垃圾的重要性。

七、教学步骤

1.导入：展示乱扔垃圾的环境问题，引导学生关注。

2.新课导入：介绍垃圾的分类和处理方法。

3.案例分享：分享一些不乱扔垃圾的好榜样。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。

5.总结：引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

八、课后作业

1.让学生回家后，观察身边的人是否乱扔垃圾，并尝试劝阻。

2.让学生回家后，与家人分享本节课学到的内容，并一起讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯。

核心素养目标

1.环保意识：使学生认识到乱扔垃圾对环境的危害，提高他们的环保意识。

2.社会责任：培养学生关心社会，关注环境，承担起爱护地球的责任。

3.良好习惯：引导学生养成不乱扔垃圾的良好习惯，从小事做起，做到知行合一。

4.团队协作：通过小组讨论等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学生了解乱扔垃圾对环境的危害。

（2）学生掌握垃圾的分类和处理方法。

（3）学生养成不乱扔垃圾的良好习惯。

（4）学生关心环境，承担起爱护地球的责任。

2.教学难点：

（1）学生理解乱扔垃圾对环境的危害：通过图片、视频和案例，让学生直观地感受到乱扔垃圾对环境的影响，如污染土壤、水源、空气等。

（2）学生掌握垃圾的分类和处理方法：讲解垃圾的分类标准，举例说明各类垃圾的处理方法，如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾等。

（3）学生养成不乱扔垃圾的良好习惯：引导学生从日常生活中做起，如在校园、家庭、公共场所等场合，时刻注意不乱扔垃圾。

（4）学生关心环境，承担起爱护地球的责任：通过案例分享、小组讨论等形式，让学生认识到爱护环境是每个人的责任，从而激发他们的环保意识。

（5）学生学会与他人沟通、协作：在小组讨论环节，培养学生善于倾听、表达自己的想法，与他人共同解决问题的能力。

（6）学生将所学内容运用到实际生活中：鼓励学生在日常生活中践行不乱扔垃圾的良好习惯，关注环境问题，承担起爱护地球的责任。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中要针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点。同时，通过举例、案例分享、小组讨论等形式，让学生深入理解乱扔垃圾的危害，掌握垃圾的分类和处理方法，养成不乱扔垃圾的良好习惯，关心环境，承担起爱护地球的责任。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解乱扔垃圾对环境的危害、垃圾的分类和处理方法等知识点，让学生掌握相关知识。

（2）案例研究法：教师分享不乱扔垃圾的好榜样案例，引导学生认识到不乱扔垃圾的重要性。

（3）小组讨论法：教师组织学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯，培养学生的合作能力和沟通能力。

（4）实践操作法：教师引导学生从日常生活中做起，践行不乱扔垃圾的良好习惯。

2.教学活动设计：

（1）观看图片和视频：教师展示乱扔垃圾的环境问题，引起学生的关注和兴趣。

（2）案例分享：教师分享不乱扔垃圾的好榜样案例，引导学生学习他们的优点。

（3）小组讨论：教师组织学生分组讨论如何养成不乱扔垃圾的习惯，培养学生积极参与、思考问题的能力。

（4）角色扮演：学生扮演不同角色，如环保志愿者、垃圾处理工人等，模拟实际场景，深化对知识的理解。

（5）游戏设计：教师设计有关垃圾分类的游戏，让学生在游戏中掌握垃圾的分类和处理方法。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师使用PPT展示知识点、案例和图片等，直观地呈现教学内容。

（2）视频：教师播放关于乱扔垃圾环境问题的视频，让学生更直观