【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课第二课时 做更好的自己 说课稿.docx

【2022新课标】部编版七年级上册道德与法治第三课第二课时做更好的自己说课稿

一.教材分析

《道德与法治》是中学阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。在2022新课标部编版七年级上册中，第三课《做更好的自己》是本册的重要内容之一。这一课旨在让学生认识到自我成长的重要性，理解做更好的自己的意义，并通过实际行动去实现自我提升。

二.学情分析

面对七年级的学生，他们正处于青春期，自我认知逐渐形成，开始关注自我成长。他们在小学阶段已经初步接触到了一些道德观念和法律知识，但还需要进一步深化理解。因此，在教学过程中，我们需要结合学生的实际年龄特点和认知水平，引导他们从实际出发，认识自我，做更好的自己。

三.说教学目标

根据新课标和部编版教材的要求，本节课的教学目标如下：

让学生理解做更好的自己的意义，认识到自我成长的重要性。

培养学生自我反思的习惯，学会通过实际行动去实现自我提升。

增强学生的道德素养和法律意识，使他们在日常生活中更好地遵守道德规范和法律。

四.说教学重难点

教学重点：让学生理解做更好的自己的意义，学会自我反思和实际行动去实现自我提升。

教学难点：如何引导学生从实际出发，认识自我，找到适合自己的成长路径。

五.说教学方法与手段

为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法和手段：

情境教学法：通过设置情境，让学生在情境中体验和感知做更好的自己的重要性。

案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解做更好的自己的意义。

小组讨论法：学生进行小组讨论，激发他们的思考，培养他们的团队协作能力。

行动导向法：引导学生付诸实际行动，实现自我提升。

六.说教学过程

本节课的教学过程分为以下五个环节：

导入新课：通过情境教学法，引导学生进入主题，激发他们的学习兴趣。

案例分析：让学生分析典型案例，深入理解做更好的自己的意义。

小组讨论：学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验，培养团队协作能力。

行动导向：引导学生制定自我提升的计划，并付诸实际行动。

总结与反思：让学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获，并进行反思。

七.说板书设计

板书设计将遵循简洁、明了、易懂的原则，主要包括以下几个部分：

课题：做更好的自己

教学重点：自我反思、实际行动

教学难点：认识自我、找到适合自己的成长路径

八.说教学评价

本节课的教学评价将从以下几个方面进行：

学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。

学生理解度：通过提问、案例分析等方式，了解学生对做更好的自己的理解和认识。

学生行动力：观察学生是否能够制定合理的自我提升计划，并付诸实际行动。

九.说教学反思

在课后，我将对本次教学进行反思，主要包括以下几个方面：

教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够激发他们的学习兴趣。

教学方法是否恰当，是否能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程是否流畅，是否能够有效地引导studentsachievethelearningobjectives.

教学评价是否全面，是否能够客观地反映学生的学习情况。

通过以上反思，我将不断改进教学方法，提高教学质量，以更好地为学生服务。

知识点儿整理：

做更好的自己的意义：理解做更好的自己对个人成长的重要性，包括提升自我能力、塑造良好品质、实现人生价值等方面。

自我反思：学会从不同角度审视自己，发现自身的优点和不足，通过自我反思来促进自我提升。

实际行动：制定合理的自我提升计划，并根据计划付诸实际行动，不断努力实现自我目标。

道德素养：了解道德规范，树立正确的道德观念，培养良好的道德行为，成为一个有道德素养的人。

法律意识：了解基本法律法规，增强法治观念，自觉遵守法律，维护社会秩序。

自我认知：认识自己的性格特点、兴趣爱好、优势特长等，了解自己所处的环境，找到适合自己的成长路径。

团队合作：学会与他人合作，尊重他人的意见和权益，发挥团队的力量，共同实现目标。

挫折应对：面对挫折和困难时，保持积极的心态，学会调整自己的行动策略，勇敢面对挑战。

目标设定：明确个人目标，将目标具体化、量化，制定实现目标的计划和步骤。

时间管理：合理安排时间，提高时间利用效率，确保学习和生活的平衡。

情绪调节：学会调节自己的情绪，保持良好的心理状态，积极面对生活中的各种挑战。

人际交往：掌握人际交往的基本技巧，与他人建立良好的关系，提升自己的人际沟通能力。

自我激励：培养自我激励的能力，设定奖励机制，激发自己的内在动力，坚持到底。

社会责任：认识到自己的社会责任，积极参与社会公益活动，为社会的发展做出贡献。

终身学习：树立终身学习的观念，不断更新知识，提升自己的学习能力和适应能力。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，通过学习和实践这些知识点，学生可以更好地理解做更好的自己的意