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人民版综合实践活动五年级
第四单元《劳动技术》第七课时教学设计
课题劳动技术·我的书包我来做单元第四单元学科综合实践年级五年级
价值体认:通过设计和制作自己的书包,认识到创意设计在日常生活中的重要性
,并培养对美的追求和欣赏。
责任担当:通过实践活动,养成会设计和制作自己的书包的能力。
核心素
问题解决:在实践中,能够发现和提出书包设计和制作中的问题,并运用创新思
养目标
维和科学方法来寻找解决方案。
创意物化:通过设计和制作书包,将创意转化为具体的作品,培养动手能力和创
新能力。
教学重点通过设计和制作自己的书包,引导学生认识到创意设计在日常生活中的重要性,
并培养对美的追求和欣赏。
教学难点通过实践活动,引导学生养成会设计和制作自己的书包的能力。
教学准备教具
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
猜谜语:猜谜语通过猜谜语
它是我的好朋友,每个同学全都有,思考、设置问题、思
笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。(打一物)交流考、交流等活动
谜底:书包,让学生在思考
书包是我们学习生活中必不可少的“伙伴”中受到启发,激
导入新课
,你对它熟悉吗?你想不想自己动手设计并制作发学习兴趣,为
一个书包呢?下步开展活动做
今天,我们一起学习《我的书包我来做》从好准备。
中感受制作书包的方法!
出示课题。
一、探究竟通过探究、
(一)常见的书包学生思考思考、交流等活
搜集常见的书包,把书包摆在桌子上,仔细、交流。动,引导学生了
观察,了解书包的重量、材质、样式、品牌、价解书包的重量、
格和各部分的用途,与同学们多多交流。材质、样式、品
双肩包拉杆包硬壳拉杆包单肩包牌、价格等。
书包的样式可真多呀!
观察记录度表
观察小组:调研小组记录人:张峰
时间:5月15日
(二)创意设计
1.你觉得自己现在用的书包哪部分需要改进
?可以在原有的基础上作改进,也可以根据自己
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