人民版综合实践活动四年级下册第12课《走进身边的博物馆》教案.pdf

人民版综合实践活动四年级

第五单元《职业体验与其他》第十课时教学设计

课题职业体验与其他·走进身边单元第五单元学科综合实践年级四年级

的博物馆

价值体认：通过对博物馆的实地参观和体验，认识到博物馆作为历史文化的载体，

对于传承和弘扬民族优秀文化的重要性。

责任担当：通过实践活动，认识到在保护文化遗产、传承历史文化方面的责任，积

核心素极参与文化遗产保护和传承活动。

养目标问题解决：参观博物馆过程中，遇到问题时能够主动思考、积极寻找解决方案的能

力。

创意物化：通过创意物化活动，将所学知识与实践相结合，实现知识的转化和应用

，提高综合素质和实践能力。

教学重点通过对博物馆的实地参观和体验，引导学生认识到博物馆作为历史文化的载体，对

于传承和弘扬民族优秀文化的重要性。

教学难点通过创意物化活动，让学生将所学知识与实践相结合，实现知识的转化和应用，提

高学生的综合素质和实践能力。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放视频：小学生参观博物馆欣赏视频通过欣赏视

同学们，视频中的小学生，走进博物馆聆听思考问题频、设置问题、

讲解，参观物品、询问问题，从中学习到了新知交流思考、交流等活

识。动，让学生在思

导入新课那么，你参观过博物馆吗？你了解博物馆的考中受到启发，

有关知识吗？激发学习兴趣，

今天，让我们一起学习《走进身边的博物馆为下步开展活动

》从中体验博物馆吧！做好准备。

出示课题。

一、探究竟通过探究、

（一）走进博物馆学生思考思考、交流活动

走进博物馆之前，我们要先了解博物馆的相、交流。，引导学生了解

关知识，做好充分的准备。我了解博物馆的知识博物馆的知识有

有：1.博物馆的定义与功能。2.博物馆的类型、哪些。

展品的分类及展品背后的故事。3.博物馆的历史

与发展。4.博物馆的未来发展趋势。

（二）与小组同学一起制定活动方案实践活动、制

1.小组名称：博学小组组长：张峰定方案。通过实践活

博物馆名称：宁夏博物馆动，引导学生确