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人民版综合实践活动四年级
第五单元《职业体验与其他》第十课时教学设计
课题职业体验与其他·走进身边单元第五单元学科综合实践年级四年级
的博物馆
价值体认:通过对博物馆的实地参观和体验,认识到博物馆作为历史文化的载体,
对于传承和弘扬民族优秀文化的重要性。
责任担当:通过实践活动,认识到在保护文化遗产、传承历史文化方面的责任,积
核心素极参与文化遗产保护和传承活动。
养目标问题解决:参观博物馆过程中,遇到问题时能够主动思考、积极寻找解决方案的能
力。
创意物化:通过创意物化活动,将所学知识与实践相结合,实现知识的转化和应用
,提高综合素质和实践能力。
教学重点通过对博物馆的实地参观和体验,引导学生认识到博物馆作为历史文化的载体,对
于传承和弘扬民族优秀文化的重要性。
教学难点通过创意物化活动,让学生将所学知识与实践相结合,实现知识的转化和应用,提
高学生的综合素质和实践能力。
教学准备教具
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
播放视频:小学生参观博物馆欣赏视频通过欣赏视
同学们,视频中的小学生,走进博物馆聆听思考问题频、设置问题、
讲解,参观物品、询问问题,从中学习到了新知交流思考、交流等活
识。动,让学生在思
导入新课那么,你参观过博物馆吗?你了解博物馆的考中受到启发,
有关知识吗?激发学习兴趣,
今天,让我们一起学习《走进身边的博物馆为下步开展活动
》从中体验博物馆吧!做好准备。
出示课题。
一、探究竟通过探究、
(一)走进博物馆学生思考思考、交流活动
走进博物馆之前,我们要先了解博物馆的相、交流。,引导学生了解
关知识,做好充分的准备。我了解博物馆的知识博物馆的知识有
有:1.博物馆的定义与功能。2.博物馆的类型、哪些。
展品的分类及展品背后的故事。3.博物馆的历史
与发展。4.博物馆的未来发展趋势。
(二)与小组同学一起制定活动方案实践活动、制
1.小组名称:博学小组组长:张峰定方案。通过实践活
博物馆名称:宁夏博物馆动,引导学生确
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