3 当冲突发生 第一课时 校园里的冲突 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

3当冲突发生第一课时校园里的冲突教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“3当冲突发生第一课时校园里的冲突”是2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版教材的内容。本课时主要通过案例分析、讨论等方式让学生了解校园冲突的类型、原因及处理方法，培养学生正确的冲突处理态度和技巧，提高他们的道德素养和法律意识。

本课时内容与学生的生活实际紧密相连，他们作为校园生活中的参与者，经常会遇到各种冲突。通过对校园冲突的学习，学生可以更好地理解冲突的本质，学会用合理的方式解决问题，维护自身的合法权益。

在教学设计中，我将结合学生的认知水平，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力和合作精神。同时，我会注重课堂互动，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的思辨能力和创新精神。

二、核心素养目标分析

本课时旨在培养学生形成良好的道德品质，提高法律意识，增强解决冲突的能力。通过学习，学生应具备以下核心素养：

1.道德素养：使学生理解尊重他人、换位思考、与人为善的重要性，树立正确的价值观。

2.法律意识：让学生了解校园冲突中的法律问题，提高遵守法律的意识，学会用法律维护自身权益。

3.问题解决能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会在冲突中寻求合理解决方案。

4.沟通协作能力：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生与他人沟通、协作的能力，培养团队精神。

5.自我反思能力：使学生认识到自己的不足，学会自我调节，提高自我修养。

6.创新精神：鼓励学生敢于发表自己的观点，培养独立思考、勇于创新的精神。

7.实践能力：通过案例分析、小组讨论等实践活动，提高学生将理论知识应用于实际生活的能力。

三、学情分析

作为四年级的学生，他们已经具备了一定的认知能力，能够理解和分析一些基本的道德和法律问题。他们在知识方面，已经学习了相关的道德规范和法律知识，对于冲突有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和分析能力。

在能力方面，学生们已经具备了一定的沟通能力，能够表达自己的观点和想法，但可能在团队协作方面还有待提高。他们的实践能力也较强，能够积极参与课堂活动，但对于一些复杂的冲突处理，可能还需要进一步的引导和培养。

在素质方面，学生们具备了一定的自我管理能力，能够自我调节情绪和行为，但可能在自我反思和创新精神方面还有待提高。他们的法律意识也较强，已经能够意识到遵守法律的重要性，但对于如何运用法律维护自己的权益，可能还需要进一步的学习和引导。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些不利于学习的问题，如注意力不集中、学习态度不端正等。这些问题可能对他们的学习效果产生影响，需要教师在教学中加以引导和纠正。

针对以上学情分析，教师在教学过程中需要充分考虑学生的认知水平和能力素质，采用合适的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，教师还需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观和道德观念，培养良好的学习习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-教学用的白板或黑板；

-教学卡片或挂图；

-学生座位表；

-教学PPT或课件。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，如学习管理系统（LMS）或其他在线教学平台；

-教材配套的在线资源或学习包。

3.信息化资源：

-与课程内容相关的视频或音频资料；

-网络上的教育平台，如教育部门官方网站、在线教育网站等；

-与校园冲突相关的新闻报道或案例分析文章。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论案例，促进互动交流；

-角色扮演：学生模拟不同角色，进行冲突情境的扮演；

-案例分析：提供真实或虚构的校园冲突案例，供学生分析和讨论；

-小组报告：小组成员汇报他们的分析、讨论和解决方案；

-投票或问卷：通过匿名投票或问卷调查了解学生对于冲突处理的态度和看法；

-小组竞赛：设计相关的竞赛活动，激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解“校园里的冲突”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“校园里的冲突”内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确“校园里的冲突”教学目标和“校园里的冲突”重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保“校园里的冲突”教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习“校园里的冲突”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与“校园里的冲突”内容相关