部编版五年级下册语文全册课件.pptx

部编人教版小学语文五年级下册;欣赏音乐《童年》;1古诗三首;四时田园杂兴

（其三十一）;范成大，苏州吴县（今属江苏）人。南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，合称“中兴四大家”。

主要作品：《石湖居士诗集》《石湖词》《吴船录》等。;昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。;自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。;四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。;童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。;1.诗中都描写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？

2.诗歌的前两句主要写了什么内容？

3.后两句诗写出了什么？;诗中都描写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？;诗歌的前两句主要写了什么内容？你从哪里看出来的？;后两句诗写出了什么？;四时田园杂兴

（其三十一）;《四时田园杂兴（其三十一）》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人耕田的情景，展现了农家夏忙的场面。;稚子弄冰;杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”。

主要作品：《诚斋集》《诚斋易传》等。;稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。;自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。;稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。;稚子金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲。;敲成玉磬穿林响，

忽作玻璃碎地声。;1.诗中描写了什么人物？发生了哪些事情？

2.前两句诗写了什么内容？

3.后两句诗写了什么内容？;诗中描写了什么人物？发生了哪些事情？;诗歌的前两句主要写了什么内容？;后两句诗写了什么内容？;说一说，诗中的儿童是怎样的形象？;板书设计;《稚子弄冰》描写了孩子们在冬天的一场嬉戏，写出了孩子们的喜乐与失望，体现了孩子们的快乐、自由。;村晚;草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口???。;自由读一读，对照注释，说说每句诗是什么意思。;草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。;草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。;牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。;1.诗中都描写了什么人物？发生了哪些事情？

2.古诗的前两句主要写了什么内容？

3.后两句诗表现了什么？;诗中描写了什么人物？发生了哪些事情？;古诗的前两句主要写了什么内容？;后两句诗表现了什么？;说一说，诗中的儿童是什么样的形象？;村晚;《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对悠然恬静的乡村生活的喜爱和赞美之情。;四时田园杂兴

范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。;一、将下列诗句补充完整。;1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。;2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。;三、积累有关田园风光的古诗句。;种豆南山下，草盛豆苗稀。

——陶渊明《归园田居·其三》

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

——陆游《游山西村》

暧暧远人村，依依墟里烟。

——陶渊明《归园田居·其一》;朗读示例见“原文解析”中的“朗读指导”；背诵古诗时，边读边想象画面，反复朗读，自然就可以背诵了。默写古诗时，要注意不要写错别字。;读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。;孩子们喜爱劳动，在茂盛的桑树底下学大人们种瓜，真是天真可爱！

清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在金属盆中的冰块取出来，提在手中敲打，声音悦耳，他们乐在其中。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。;●从这些诗句中，我似乎看到了古代儿童

充满趣味的生活，感受到了他们的无忧无虑、

天真烂漫，我也不知不觉沉醉在惬意愉快的乡

村生活中了。;参考答案:

《四时田园杂兴》（其三十一）改写

风景优美的山脚下，住着一户勤劳的人家，他们有一个可爱、聪明的女儿，一家人;甜甜蜜蜜地过着幸福的生活。

早晨，天刚蒙蒙亮，丈夫就悄悄地起床了，为了让妻子再多睡一会儿，他轻手轻脚地穿上衣服，去草房里拿出犁耙，赶上自己家的老黄牛，往田里走去。妻子也醒了，她起床伸了个懒腰，看着床上睡得正香的女儿，;疼惜地用手摸了摸她那可爱的小脸蛋，转身去厨房准备早餐，屋顶的烟囱上冒出一缕炊烟。不一会儿，一阵香喷喷的饭香弥漫在空气中。妻子又拿起扫帚，仔仔细细地把房前屋后都打扫得干干净净，然后去厨房装好可口的饭菜，提上一壶开水，给正在犁地的