2024秋七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science Section A(Grammar Focus -3c)教案 (新版)人教新目标版.docx
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2024秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA(GrammarFocus-3c)教案(新版)人教新目标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课为人教新目标版七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA(GrammarFocus-3c)。本节课主要内容包括以下几个部分:
1.词汇:学习与学科相关的词汇,如math,science,English,Chinese,history,geography等。
2.语法:一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构和用法。
3.功能句型:介绍自己的喜好和询问他人的喜好,如Myfavoritesubjectisscience.和Whatsyourfavoritesubject?。
4.阅读理解:通过短文了解不同学科的特点和学习内容。
5.听力练习:听对话并回答问题,巩固本节课的核心内容。
6.口语练习:分组讨论并展示自己喜欢的学科,提高学生的口语表达能力。
7.写作练习:以Myfavoritesubject为题,写一篇短文,巩固本节课所学知识。
教学目标:通过本节课的学习,学生能够掌握与学科相关的词汇,理解一般现在时态的用法,能够用英语介绍自己的喜好和询问他人的喜好,提高学生的听、说、读、写能力。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,主要包括以下几个方面:
1.语言能力:通过听、说、读、写的实践活动,提高学生的英语语言运用能力,使其能够熟练地运用所学知识进行日常交流和表达自己的观点。
2.文化意识:通过学习不同学科的特点和学习内容,使学生了解西方文化中学科分类和学习的重视程度,增强对文化差异的敏感性和理解力。
3.思维品质:通过分析、比较不同学科的优劣,培养学生批判性思维能力,使其能够独立思考、分析问题并提出自己的见解。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习,培养学生主动获取知识、合作解决问题和自主学习能力,提高其终身学习的意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)词汇:本节课涉及大量与学科相关的词汇,如math,science,English,Chinese,history,geography等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。
(2)语法:一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构和用法。学生需要熟练运用一般现在时态描述自己的喜好和询问他人。
(3)功能句型:介绍自己的喜好和询问他人的喜好,如Myfavoritesubjectisscience.和Whatsyourfavoritesubject?。学生需要学会运用这些句型进行实际交流。
(4)阅读理解:通过短文了解不同学科的特点和学习内容。学生需要具备快速获取信息、理解文本并根据上下文推断意义的能力。
(5)听力练习:听对话并回答问题,巩固本节课的核心内容。学生需要提高听力水平,能够准确理解对话内容并回答问题。
(6)口语练习:分组讨论并展示自己喜欢的学科,提高学生的口语表达能力。学生需要能够流利地表达自己的观点和想法。
(7)写作练习:以Myfavoritesubject为题,写一篇短文,巩固本节课所学知识。学生需要具备一定的写作能力,能够清晰、连贯地表达自己的思想。
2.教学难点
(1)词汇:对于部分学生来说,记忆大量学科词汇可能存在困难。教师需要采取生动、形象的教学方法,如制作词汇卡片、举办词汇竞赛等,帮助学生记忆。
(2)语法:一般现在时态的疑问句和否定句的结构较为复杂,学生可能难以掌握。教师需要通过举例、讲解和练习,让学生充分理解并熟练运用。
(3)功能句型:在实际交流中,学生可能不知道如何运用所学句型。教师需要创设真实情境,让学生在实践中学会运用。
(4)听力练习:提高听力水平需要长时间的训练。教师需要选取适合学生的听力材料,并采取多种教学手段,如听写、复述等,提高学生的听力能力。
(5)口语练习:部分学生可能害怕在课堂上发言,导致口语能力提高缓慢。教师需要营造轻松、愉快的课堂氛围,鼓励学生积极参与口语练习。
(6)写作练习:写作能力的提高需要大量的练习和指导。教师需要对学生的写作进行细致的评价和指导,帮助他们发现并改正错误。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学黑板等。
2.课程平台:人教新目标版七年级英语教材、教学课件、练习册等。
3.信息化资源:互联网、在线教育平台、电子词典、教育APP等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、
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