- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1大青树下的小学教学设计-2023-2024学年语文三年级上册(统编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《1大青树下的小学》选自2023-2024学年语文三年级上册(统编版),本篇文章描绘了一所位于大青树下的乡村小学,通过生动具体的语言展示了学校的美丽景色和孩子们的学习生活。文章以第一人称叙述,让学生感受到作者对小学的热爱和怀念之情。本课的教学设计将围绕文章的主题,引导学生深入理解课文内容,体会作者情感,提高学生的语文素养。
教学目标:
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会作者对小学的热爱和怀念之情。
3.学会生字词,并能运用到实际情景中。
4.培养学生观察和描绘自然景物的能力。
5.引导学生珍惜学校生活,热爱学习。
教学重点:
1.正确理解课文内容,体会作者情感。
2.学会生字词,提高学生的语文素养。
教学难点:
1.引导学生深入理解课文,感受作者对小学的热爱和怀念之情。
2.培养学生观察和描绘自然景物的能力。
教学方法:
1.情境教学法:通过图片、音乐等手段,为学生创造一个富有情感的氛围,引导学生深入理解课文。
2.互动式教学法:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的语文素养。
3.任务型教学法:布置相关的写作和口语任务,培养学生的实际应用能力。
教学步骤:
1.导入新课:通过展示大青树下的小学图片,引导学生关注课文主题。
2.朗读课文:让学生multiplereading,理解课文内容,体会作者情感。
3.学习生字词:讲解生字词,让学生学会运用到实际情景中。
4.分析课文:通过提问、讨论等方式,引导学生深入理解课文。
5.小组活动:让学生分组描绘自己学校的景色,培养学生的观察和描绘能力。
6.总结课文:回顾课文内容,引导学生珍惜学校生活,热爱学习。
7.布置作业:让学生写一篇关于自己学校的作文,巩固所学知识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几点:
1.语文学科核心素养:通过学习《1大青树下的小学》,使学生能够感受作者对小学的热爱和怀念之情,培养学生的文本理解和情感共鸣能力。同时,通过学习生字词,提高学生的语文词汇量和语言表达能力。
2.审美与人文素养:通过描绘学校景色的活动,培养学生对自然美的感知和欣赏能力,同时引导学生理解和尊重不同文化背景下的小学生活。
3.创新与实践素养:通过小组活动描绘自己学校的景色,培养学生的创新思维和实际操作能力,同时提高学生团队协作和沟通能力。
4.学习与探究素养:通过分析课文内容,引导学生主动探究和思考,提高学生的问题解决和批判性思维能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解课文内容:《1大青树下的小学》描绘了一所位于大青树下的乡村小学,通过生动具体的语言展示了学校的美丽景色和孩子们的学习生活。学生需要通过阅读,理解课文内容,体会作者对小学的热爱和怀念之情。
(2)学会生字词:本课文中包含一些生字词,如“憧憬”、“协调”等,学生需要学会这些生字词,并能运用到实际情景中。
(3)观察和描绘自然景物:文章中详细描绘了小学的景色,学生需要学会观察和描绘自然景物,提高自己的观察力和描绘能力。
(4)珍惜学校生活,热爱学习:文章传达了作者对学校生活的珍惜和对学习的热爱,学生需要从中受到启发,树立正确的价值观。
2.教学难点
(1)深入理解课文,感受作者情感:学生可能对课文中的一些表达方式和情感理解不够深入,需要教师通过情境教学法、互动式教学法等方式,引导学生深入理解课文,感受作者对小学的热爱和怀念之情。
(2)描绘自然景物的能力:学生可能对如何观察和描绘自然景物感到困难,需要教师通过讲解、示范、小组活动等方式,引导学生学会观察和描绘自然景物。
(3)运用生字词:学生可能对如何运用生字词感到困难,需要教师通过讲解、练习等方式,引导学生学会运用生字词到实际情景中。
(4)珍惜学校生活,热爱学习:学生可能对如何珍惜学校生活、热爱学习缺乏认识,需要教师通过讲解、讨论等方式,引导学生树立正确的价值观。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《1大青树下的小学》这篇课文的学习资料,以及生字词表和相关的练习题。
2.辅助材料:准备一系列与课文内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如,可以准备一些乡村小学的图片,让学生在课堂上能够直观地感受到课文中描述的场景。此外,还可以准备一些生字词的卡片,方便学生学习和复习。
3.实验器材:本节课不涉及实验部分,因此无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成适合学习和讨论的环境。可以设置分组讨论区,让学生在课堂上能够进行小组讨论和合作。此外,还可以设置一个展示区,让学生展示自己的写作和描绘作品。
5.教学工具:
您可能关注的文档
- 17高考英语听力冲刺模拟训练(17)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇).docx
- 18 慈母情深 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx
- 18 童年的水墨画(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 18《囊萤夜读》 (教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 19 小英雄雨来(节选)教学设计-2023-2024学年四年级语文下册统编版.docx
- 19《乡下人家》 教学设计2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx
- 1、水到哪儿去了(教学设计)2024-2025学年三年级科学上册 教科版.docx
- 1《小蝌蚪找妈妈》 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docx
- 1《流程图描述算法》 教学设计.docx
- 1《观潮》(教学设计)-2023-2024学年统编版语文四年级上册.docx
文档评论(0)