7人类的“老师”(第1课时)【四年级下册语文】.ppt

生物同学们，通过预习你们在字词方面有什么收获？还有什么不懂的地方？请尽情地、大胆地说出来。1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确流利地朗读课文。3、整体感知课文内容，了解每段的大意。内容：认读生字条和课后第3题中的词语。方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。2、熟读课后第3题。3、同桌互读互教。检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。鲸(jīng)鲸鱼亡(wáng)灭亡祸(huò)惨祸训(xùn)教训均(jūn)平均匀(yún)均匀省(shěng)节省(xǐng)反省某(mǒu)某些坦(tǎn)坦克亡祸某省毁掉死亡轻松容易做成启示：何止：机毁人亡：颤抖：轻而易举：流线体：薄壳结构：启示：启发。何止：不止。机毁人亡：飞机毁灭，人死亡。颤抖：抖动。轻而易举：很容易完成。流线体：像鱼一样的身体。薄壳结构：像蛋壳、贝壳、乌龟壳的结构。mièwángcǎnhuòjiàoxùnjūnyún（）（）（）（）jiéshěngmǒuxiētǎnkèpòsuì（）（）（）（）xīnshìchāoguòjiāngùjīyì（）（）（）（）灭亡惨祸教训均匀节省某些坦克破碎新式超过坚固机翼内容：快速读课文。方法：1、小组一边读课文，一边画出不懂的地方。2、小组快速讨论不懂的地方。检测：看哪一小组能迅速地讨论。快速浏览课文，完成下列问题：（1）画出本文的中心句。（2）本文主要写了什么？书上介绍了哪些“老师”？说说每自然段的大意。自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!鱼苍蝇蜜蜂蚊子鸡蛋贝壳1、学习并掌握本课的生字新词。2、正确流利地朗读课文。3、整体感知课文内容，了解每段的大意。1、完成课后第二题的描红，再在本子上抄一行。※2、先做完的同学抄写词语。