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学校作业管理工作实施方案（通用5篇）

工作方案是对项目进行周密的思考、预想。当提出某个项目时，

通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，相信许多人会觉

得工作方案很难写吧，以下是小编精心整理的学校作业管理工作实施

方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校作业管理工作实施方案1

学校严格执行国家和省颁布的课程计划，根据《温州市教育局关

于义务教育阶段课程设置及课时安排的指导意见》，制订本方案：

一、课程设置

学校认真按照国家课程标准开足开齐开好各门课程，制订了课程

管理的相关制度每学期初由学校根据上级教育主管部门的文件精神拟

定课程计划执行方案、制定总课程表、班级课表和教师课程表，为学

期开学工作做好充分准备。建立和完善以全面提高学生素质为目标的

课程体系，认真执行课程计划和课程标准，优化教学过程，着力进行

教学方法的改革，在课堂教学中贯彻“促进有效教学”课堂变革的教

学指导思想。积极开展教改教研活动，积极组织观摩课、示范课、研

究课。努力上好学科课程、活动课程，为学生素质的形成与发展提供

有效的内容和空间。

本学期，我校开设了语文、数学、英语、品德与生活、品德与社

会、科学、学校课程、综合实践活动、音乐、体育、美术、信息技术。

其中学校课程主要以写字教学为主；综合实践活动包括劳动技术、环

保教育、课外阅读以及数学与科学的课外拓展等。所有课程、课时，

严格按照义务教育课程要求设置，无随意增减课程和课时现象。重视

开展好一年一度的体育节、艺术节、科技节和读书节的教育教学工作。

二、课时分配

每周按五天安排教学，每课时40分钟。

一、二年级每周：语文（9课时）数学（5课时）品德与生活（2

课时）体育（4课时）音乐（2课时）美术（2课时）地方和校本课程

（2课时），共26课时。

三、四年级每周：语文（7课时）数学（4课时）品德与社会（2

课时）英语（3课时）体育（3课时）音乐（2课时）美术（2课时）

科学（2课时）信息技术（1课时）综合实践和学校课程（4课时），

共30课时。

五、六年级每周：语文（6课时）数学（4课时）品德与社会（2

课时）

英语（3课时）体育（3课时）音乐（2课时）美术（2课时）科

学（3课时）信息技术（1课时），综合实践和学校课程（4课时），

共30课时。

三、学校课程管理措施

（一）加强学习，提高认识

课程是指为了实现学校教育的培养目标而规定的教育内容及其结

构、程度和进程，是把教育目标和教学实践结合起来的桥梁，是培养

目标的载体和实现培养目标的手段，是学校教育教学活动的依据。因

此，课程设置是实施素质教育的核心问题。新课程设置方案的制订与

实施，对于进一步深化义务教育阶段教育教学改革，促进学生生动、

活泼、主动地发展，培养学生的创新精神和实践能力，推动素质教育

的深入实施，将产生积极的作用。认真研究课程设置方案，进一步提

高对基础教育课程改革的认识，并以课程改革这契机，深化素质教育

的实施，全面提高学生素质。

（二）加强管理，科学设置各类课程

严格执行新课程设置方案，对于国家课程和地方课程中指令性内

容按要求开齐课程，开足课时。在课程管理上转变管理思想，研究管

理方法，充分调动教师积极性，充分发挥学校在课程改革实验中的主

体作用，保证足够的开展综合实践活动和开发地方课程与学校课程的

时间表和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研

组长和部分骨干教师。

学校作业管理工作实施方案2

为了进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和国家课程计划，

建立国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系，促进我校课程规

范有序的发展，根据我校具体情况，本着有效和用学校现有资源，依

靠教师、学生和家长共同参与开发的原则，经讨论与研究，特制定本

方案。

一、指导思想

根据我校的具体情况，结合学校已有的传统和优势，学生的兴趣

和需要，围绕“学生喜欢的、学校想要的、教师能做的”，开发并合

理利用校内外各种课程资源，整体优化课程资源和课程实施过程，适

应学生个性发展和潜能开发的，以学生活动为主，尊重学生、信任学

生、指导学生，真正实现“以学生发展为本”的教育理念，发展学生

个性特长，拓展学生的知识领域，形成学校的办学特色，增强教师的

课程意识，提高教师队伍的整体素质