七年级英语人教版下册Unit12_SectionB(1a-1e)优质课教案(辽宁省).pdf

Unit12SectionB（1a-1e）优质课课件

七年级下Unit12.Whatdidyoudolastweekend?

第四课时SectionB(1a-1e)

Teachingimportantpoints:

1.Keyvocabularyandphrases

2.Talkaboutrecentpastevents.

Teachingdifficultpoints:

1.Talkaboutrecentpastevents.

2.Practicestudentslistening,speaking,readingandwritingskills.

Analysisofthestudents:ThestudentshavelearnedEnglishfornearlyoneyearso

far.

Theycanunderstandandusesomewordsandsomesimplesentences.Theyhave

takenagreatinterestinEnglish.

7.Thetopicofthisunitistalkingaboutrecentpastevents.Sothisunitisveryinteresting.

Thisisthefourthperiodofthewholeunit.Studentswouldbeinterestedinit.

TeachingandlearningGoals:

1.语言知识及功能：

（1）能正确使用下列词汇造句子：fly,kite

（2）能正确使用下列短语造句子：dohomework,singandplaytheguitar,stay

athome,studyforatest,havedinnerwithfriends,gotothelibrary,flyakite,swimin

aswimmingpool,visitmysister

(3).能熟练运用下列词汇的一般过去时态完成对话：

did,stayed.was,had,studied,went,sang,played,flew,swam,visited

(4).能升懂用一般过去时描述的事情，理解其大意，从中获取相关信息。

2.学习策略：

1.自主学习、小组合作探究和Role-playing。

2.学会利用斤力技巧捕捉关键信息，预测听力内容。

3.情感目标：

1/8

学会科学合理地安排闲暇时间，争取做到劳逸结合。

Teachingandlearningsteps:

Step1.Pre-listeningactivities.

Preview

(1)Writethepasttenseofthefollowingverbs.

(2)AskthestudentstotranslatethefollowingChineseintoEnglish.

(3)Askthestudentstotranslatethefollowingsentences.

（设计意图：本部分词组和句子单词为学生的预习作业，词组和句子都是本

节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的听。为下一步听扫

除障碍，降低听力难度同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，

学生可以更有针对性的学）

Step2.Warmingupandlead-in.

（设计意图：让学生听句子，通过辨别句中的动词来判断职业，可以迅速把

学生带入到一般过去式的语境中。）

2.IntroduceDoryandNemototheSsandsay,“LetsgoandseewhatDorydid

yesterday.”