七年级生物上册 3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物教案 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级生物上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物

2.教学年级和班级：七年级生物一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命观念：通过学习藻类、苔藓和蕨类植物的特点和分类，使学生建立对植物多样性的认识，形成生物分类的基本观念。

2.科学思维：培养学生观察、分析和解决问题的能力。例如，通过观察不同植物的结构特点，分析它们适应环境的方式，从而培养学生的科学思维。

3.科学探究：引导学生运用调查、实验等方法，探究藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境及其对环境的影响。例如，组织学生进行户外调查，观察这些植物在自然界中的生长情况，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注生态环境，提高环保意识。通过学习藻类、苔藓和蕨类植物在生态系统中的作用，使学生认识到保护这些植物对维护生物多样性和生态环境的重要性，从而培养学生的社会责任感和关爱自然的情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其分类。

2.这些植物在生态系统中的作用和意义。

难点：

1.藻类、苔藓和蕨类植物的生殖方式及其适应环境的方式。

2.学生对实验操作的掌握和运用。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示实物、图片和动画等多种形式，直观地向学生展示藻类、苔藓和蕨类植物的特征，并结合实例进行讲解，以便学生能够更好地理解和掌握。

2.对于难点内容，首先引导学生了解这些植物的生殖方式和适应环境的方式，然后通过实验操作让学生亲身体验和观察，从而突破难点。

例如，在讲解藻类的生殖方式时，可以设计一个实验，让学生观察藻类的繁殖过程，从而加深对生殖方式的理解。在讲解苔藓和蕨类植物的适应环境时，可以组织学生进行户外调查，观察这些植物在不同环境下的生长情况，从而使学生更好地理解它们的适应环境的方式。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的学习兴趣和参与度，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。

2.设计具体的教学活动

(1)导入环节：通过播放一段关于藻类、苔藓和蕨类植物的生态视频，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考这些植物的特点和分类。

(2)讲授环节：在讲解藻类、苔藓和蕨类植物的特征时，教师可以结合PPT展示实物图片、动画等，使学生更直观地了解这些植物的特点。

(3)小组讨论环节：教师提出问题，引导学生围绕藻类、苔藓和蕨类植物的生殖方式、适应环境的方式等方面进行讨论，促进学生之间的互动。

(4)实验环节：组织学生进行户外调查，观察藻类、苔藓和蕨类植物在不同环境下的生长情况，让学生亲身体验和观察，从而加深对知识的理解。

(5)总结环节：教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生梳理知识体系。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用现代教育技术，包括PPT、视频、在线工具等。

(1)PPT：用于展示藻类、苔藓和蕨类植物的实物图片、动画等，使学生更直观地了解这些植物的特点。

(2)视频：用于导入新课，激发学生的学习兴趣，并引导学生思考这些植物的特点和分类。

(3)在线工具：教师可以引导学生利用在线工具进行自主学习，如查阅相关资料、完成练习等。

(4)户外调查：组织学生进行户外调查，观察藻类、苔藓和蕨类植物在不同环境下的生长情况，让学生亲身体验和观察，从而加深对知识的理解。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解藻类、苔藓和蕨类植物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习藻类、苔藓和蕨类植物的特点和分类做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确藻类、苔藓和蕨类植物的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习藻类、苔藓和蕨类植物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入藻类、苔藓和蕨类植物学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物分类知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为藻类、苔藓和蕨类植物新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解藻类、苔藓和蕨类植物的特点和分类，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，