高中音乐教案分享.docx

高中音乐教案分享

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中音乐鉴赏

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程主题：《音乐鉴赏》——中国民族音乐

2.教材：《音乐鉴赏》高中一年级上册

3.教学目标：

-让学生了解和掌握中国民族音乐的基本特点和分类

-培养学生对中国民族音乐的欣赏能力和审美情趣

-提高学生对音乐鉴赏的基本方法和技巧

三、教学过程

1.导入：通过播放一段中国民族音乐，引导学生关注并思考民族音乐的特点和魅力。

2.新课内容展示：

-讲解中国民族音乐的基本特点和分类，如民间音乐、宫廷音乐、宗教音乐等

-通过教材中的案例，分析民族音乐的形式、结构、旋律、节奏等方面的特点

3.实践环节：让学生分组讨论，挑选一首民族音乐进行鉴赏，从形式、结构、旋律、节奏等方面进行分析和解说。

4.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调民族音乐的重要性和欣赏方法，同时可以推荐一些民族音乐作品，让学生课后进行欣赏和学习。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2.鉴赏能力：通过学生的分组讨论和讲解，评估学生对民族音乐的鉴赏能力。

3.课后反馈：收集学生的课后作业和反馈，了解学生对课程内容的掌握情况。

五、教学资源

1.教材：《音乐鉴赏》高中一年级上册

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备

3.网络资源：相关民族音乐的音频、视频资料

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的音乐学科核心素养，主要包括以下三个方面：

1.审美鉴赏能力：通过对中国民族音乐的欣赏和分析，使学生能够理解并感悟音乐的美，提高音乐审美能力。

2.文化理解力：让学生了解中国民族音乐背后的文化内涵，理解不同民族、不同历史时期的音乐特点，增强对音乐文化多样性的认识。

3.创造性思维：鼓励学生在鉴赏过程中发挥想象力和创造力，对音乐作品进行个性化解读和表达，提升创造性思维能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国民族音乐的基本特点和分类

2.音乐鉴赏的基本方法和技巧

难点：

1.对民族音乐背后文化内涵的理解

2.音乐鉴赏能力的培养

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生深入了解中国民族音乐的特点，结合教材内容进行讲解，加强学生对重点知识的理解和记忆。

2.创设互动环节，如小组讨论、分享心得等，引导学生主动参与，提高学生对音乐鉴赏方法的掌握。

3.在教学中注重文化背景的引入，如介绍民族音乐的历史、地域特色等，帮助学生理解音乐背后的文化内涵。

4.利用多媒体资源，如音乐片段、图片等，直观展示民族音乐的特点，增强学生的感官体验，提高鉴赏能力。

5.鼓励学生在课后进行自主学习，推荐相关音乐作品，巩固课堂所学，进一步提高音乐鉴赏能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《音乐鉴赏》高中一年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与中国民族音乐相关的图片、图表、乐谱等资料，以便在课堂上进行展示和分析。

-收集和整理一些具有代表性的民族音乐作品，如民间歌曲、器乐演奏等，用于教学实例和欣赏。

3.多媒体资源：

-制作课件，包括教学内容、案例分析、图片、音频、视频等，以便在课堂上进行展示和讲解。

-寻找和筛选一些与中国民族音乐相关的音频、视频资料，如民族乐器演奏、民族歌舞表演等，用于课堂欣赏和分析。

4.实验器材：

-如果课程中涉及到音乐实践环节，如民族乐器的演示或演奏，需要准备相应的乐器，并确保乐器的安全性和完整性的。

-准备音响设备，如音响、话筒等，以便在课堂上进行音乐演示和播放。

5.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和音乐实践的环境，如设置分组讨论区、音乐演奏区等。

-将多媒体设备、音响设备等放置在适当的位置，确保教学过程中的正常使用。

6.教学工具：

-准备教学黑板、白板笔等，以便在课堂上进行板书和重点内容的强调。

-准备答题纸、笔等，以便在课堂练习或互动环节中进行记录和反馈。

7.学生作业：

-制定课后作业，如分析一首民族音乐作品，写一篇音乐鉴赏心得等，以便巩固课堂所学知识。

-准备作业评改标准，以便对学生的作业进行评价和反馈。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中国民族音乐》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过欣赏民族音乐的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中国民族音乐的奥秘。

二、新