高中历史选择性必修第1册 第四单元 民族关系与国家关系 第13课 当代中国的民族政策 (2).pptVIP

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第四单元第13课当代中国的民族政策历史

内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习

课标定位素养解读了解当代中国民族区域自治制度的历史意义1.熟练掌握民族区域自治制度实施的背景和表现,通过阅读材料,分析民族区域自治制度实施后产生的影响,培养史料实证的能力2.明确新时期特别是中共十八大以来民族区域自治制度发展完善的表现及产生的影响,培养家国情怀

课前篇自主预习

一、民族区域自治制度的建立1.背景历史渊源中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,逐渐形成多元一体格局近代现状许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视,加之地处边陲,交通闭塞,经济社会发展水平相对落后中国共产党的政策中国共产党历来重视民族问题,提出了符合中国国情的民族区域自治,作为解决中国民族问题的基本政策

【启思导学1】阅读教材第73页右上角插图“2015年8月9日,56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬”,思考:这幅插图主要说明了什么?(家国情怀)提示说明56个民族都是中华民族大家庭的重要组成部分,体现了中华民族的大团结。易混易错民族区域自治不是“民族自治”民族区域自治指的是少数民族聚居区的各民族共同行使自治权利,而不是某一少数民族的自治。即不仅仅要突出“少数民族”,还要突出“区域”。

2.确立过程(1)1941年,陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定,依据民族平等原则,“建立蒙、回民族的自治区”。(2)1945年,中共中央提出:“对内蒙的基本方针,在目前是实行区域自治。”1947年5月1日,成立内蒙古自治区。(3)1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”“中华人民共和国境内各民族一律平等,实行团结互助”。(4)1954年通过的《中华人民共和国宪法》规定:各少数民族聚居的地方实行区域自治。

3.建立自治区根据《中华人民共和国宪法》,新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立。此外,还成立了一批自治州、自治县(旗)。

二、民族区域自治制度的发展1.原因中共十一届三中全会后,党和国家全面恢复和落实党的民族政策。2.表现(1)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施,民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度。(2)“三个离不开”:1990年,中共中央提出“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”,深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系。(3)1997年,中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。

3.主要优势(1)在于维护国家的集中统一,保障少数民族合法权益。(2)巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。(3)打牢中华民族共同体思想基础。(4)实现民族地区经济社会事业加快发展。

【启思导学2】阅读教材第75页“学思之窗”,阐述国家大力支持和帮扶民族自治地方的原因和相关举措。提示(1)原因:由民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则决定;民族自治地方多处于边疆地区,经济发展相对落后。(2)举措:将加快民族自治地方的发展摆到突出的战略地位,实施西部大开发政策。思维点拨对“三个离不开”的认识“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中休戚与共、互助合作的紧密关系,反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局,是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。

三、中共十八大以来民族区域自治制度的完善1.中共十八大以来:全面贯彻落实党的民族政策,坚持和完善民族区域自治制度,不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。

2.中共十九大(1)全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,共同团结奋斗、共同繁荣发展。(2)铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》,赋予民族工作新的内涵和重大历史使命,是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。(3)党和国家努力创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件,让各族人民在中华民族大家庭中手足相亲,守望相助,实现中华民族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标。

深化拓展我国处理民族关系的基本原则民族平等原则、民族团结原则、各民族共同繁荣的原则,是我国处理民族关系的三个基本原则。三原则之间的关系:(1)民族平等是实现民族团结的政治基础;(2)民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件;(3)各民族共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。

课堂篇探究学习

主题一民族区域自治制度的背景和意义[情境体验]材

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