习作4【三年级上册语文】.ppt

谢谢同学们知道这些图片展示了什么季节的景色吗？你是怎么知道的？高矮颜色草的特点颜色名字花的特点蚂蚱蝴蝶静物：抓住特点写动物：写出感受1、例文写的是哪里的景色？2、主要写了哪些景色？3、冯长柱同学怎样写草的？怎样写花的？怎样写昆虫的？4、小作者笔下的山坡景物哪些是他的独特发现和感受？山坡上草，花，蚂蚱和蝴蝶（昆虫）草：先高矮，再写颜色；草多、花美、蚂蚱惊飞、蝴蝶却不怕人。花：先写颜色，再写名字;昆虫：先写蚂蚱，后写蝴蝶。你的眼睛看到了什么秋天的景物？菊花、秋雨、秋霜、大雁、天空、枫叶‥‥‥你的耳朵听到了什么秋天的声音？野外风吹树林的声音，鸟儿欢快的歌声，落叶飘零的声音，踩在枯草上的声音‥‥‥你的鼻子闻到了什么秋天的气息？看天空时，闻到阳光的味道，走在落叶满地的林间，能隐约闻到泥土的芳香‥‥‥你的身体感觉到秋天与其他的季节有什么不一样的地方吗？秋高气爽，北雁南飞，空气中弥漫着桂花的清香‥‥‥方法总结特点草—高矮、颜色花—颜色、名字蚂蚱—惊起蝴蝶—不怕人静动抓住特点有静有动的写写出自己的感受小学生写景作文方法由远及近如：山坡上是草的世界（远观）由上而下如：先写草的高矮由外到里如：后写草中的花及小动物抓住景物的主要特点，有次序地描写，要主次分明，详略得当。描写秋天的作文参考题目《秋天的公园》《秋天的小河》《秋天的田野》稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠串成的衣服。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼。葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、紫红的、淡绿的……果园里还有苹果树呢！树上的果实，每个都大大的、圆圆的，红红的，好像挂在树梢上，像一个个红灯笼。牵牛花了，红的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息。菊花开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……百合花开了，白白的，像一个个纯洁的天使。过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。那么，秋天又能给我们什么呢?我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天,也爱那雪花飞舞的冬天,但我更爱那绚丽多彩的秋天.秋天到了,秋娃娃好像是个魔术师;这点点,那点点,把秋天变得非常漂亮.历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。结尾段欣赏秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．秋姑娘手拿画笔，给大地涂上了浓墨重彩的一笔。顿时，小山坡换上了一件五彩缤纷的大花袄。她拿起红色朝空中一抖，枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。她把黄色朝地上一洒，小草被染成了金黄色。只有松树柏树倔强地不肯脱下她的绿裙子，依然昂首挺立在枫树丛中。山脚下，一丛丛的野菊花在金灿灿的阳光下竞相开放，红的赛火，黄的似金，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。蝴蝶和蜜蜂被这淡淡的花香吸引来了，从老远的地方飞到这儿来，正在花丛中不停地忙碌着呢。整体介绍高处：枫树地上：小草林间由远及近由上而下动静结合作业观察一处景物，写一段话。