教学技能提升系列教案.docx

教学技能提升系列教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学数学《认识时间》

2.教学年级和班级：小学三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解时间的概念，掌握时间的基本单位，如小时、分钟、秒等。

2.培养学生的观察能力，能够通过观察钟表来认识和理解时间。

3.培养学生的逻辑思维能力，能够进行时间推算和时间管理。

4.培养学生的沟通表达能力，能够用清晰的语言描述时间。

5.培养学生的创新能力，能够运用时间知识解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握时间的概念，认识时间的基本单位，如小时、分钟、秒等，并能够通过观察钟表来认识和理解时间。此外，重点还包括学生能够进行时间推算和时间管理，用清晰的语言描述时间，以及运用时间知识解决实际问题。

具体细节包括：

-时间的概念和基本单位

-钟表的读法和理解

-时间推算的方法和技巧

-时间管理的策略和应用

-运用时间知识解决实际问题

2.教学难点

本节课的难点内容主要是学生对时间的理解和运用，以及时间推算和时间管理的技巧。此外，学生对钟表的读法和理解也可能会成为难点。

具体细节包括：

-时间的理解：学生可能对时间的抽象概念难以理解，如“一小时等于60分钟”等。

-时间推算：学生可能对如何将时间进行加减运算，以及如何计算时间差等推算技巧难以掌握。

-时间管理：学生可能对如何合理安排时间，以及如何制定时间表等管理技巧难以掌握。

-钟表的读法：学生可能对如何读懂不同类型的钟表，如数字钟表和模拟钟表等，以及如何理解快慢针的移动等难以理解。

针对以上难点，教师可以采取有效的教学方法帮助学生突破难点，如通过实际操作钟表，进行时间推算练习，制定时间管理计划等，帮助学生更好地理解和掌握时间知识。同时，教师可以通过举例和讲解，让学生深入了解时间的概念和运用，以及时间推算和时间管理的技巧，从而提高学生的学习效果和能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的黑板和投影仪

-学生每人一台笔记本电脑

-电子钟表或智能手表

-时间管理软件或应用程序

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS）

-数学教学资源共享平台

3.信息化资源：

-与时间相关的在线教学视频

-时间相关的互动游戏和练习题

-在线时间推算工具和模拟钟表

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-实际操作钟表和时间管理软件

-计时比赛和挑战活动

5.其他资源：

-学生的时间日志和日常作息时间表

-家长的时间管理指导资料

-学校的时间管理讲座和研讨会

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解时间认识的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习时间认识内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确时间认识教学目标和时间推算重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保时间认识教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习时间认识内容的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与时间相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入时间认识学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的时间单位知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为时间推算新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解时间的基本单位、钟表的读法等知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出时间推算重点，强调时间管理难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕时间推算问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过时间推算例题讲解和练习，让学生掌握时间推算的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验时间知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对时间认识知识点进行梳理和总结。

-强调时间推算的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对时间认识知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决时间认识问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用