第三单元（单元测试原卷版）八年级语文下册备课（部编版）.docxVIP

八年级语文下册第三单元测试

（满分：120分时间：120分钟）

一、积累与运用（28分）

1.阅读下面文字,给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

语文之美,美在诗文。诗词歌赋、骈散文章描绘着如诗如画的美景和怡然自乐的生活。漫步于古诗苑,发现仅一汪碧水,在文人墨客的眼中也摇曳多姿:孟浩然笔下的洞庭湖汹涌澎湃,震撼人心;柳宗元眼中的小石潭,水声清脆,如鸣pèi环;陶渊明描绘的桃花源的溪水,又长又美,写出曲jìnɡ通幽之感……读这千年诗赋的华章,让优秀的民族文化在我们的血液中流淌。

pèi环()曲jìnɡ()怡然()古诗苑()?

2.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头,其中赋、比、兴的表现手法为后世诗歌所借鉴。请将以下资料分别投入相应的资料盒中。(3分)

3.下面是小金整理的古诗文材料,请补全下表相应的古诗文名句和专题名称。(8分)

专题

出处

古诗文名句

点评

民生

《式微》

(1),?胡为乎泥中?

有家不归,

苦不堪言

爱情

《子衿》

(2),!

爱如烈火,

思如潮涌

(4)?

王勃《送杜少府之任蜀州》

(3),。

知己真情,

跨越空间

美景

课内外皆可

(5),。

自然风光,

美不胜收

4.下列表述不正确的一项是(2分)()

A《小石潭记》的作者柳宗元,字子厚“唐宋八大家”之一唐代文学家、哲学家、散文家和思想家.世称“柳河东”“河东先生”,因曾任柳州刺史,又称“柳柳州”

B.陶渊明在《桃花源记》中虚构了一个与黑暗社会相对应的美好境界,寄托了自己的政治理想。

C.《核舟记》选自明代张潮选编的《虞初新志》。

D.《关雎》选自《诗经·周南》。关雎,篇名,取第一句“关关雎鸠”中的两个字。

5.名著阅读（4分）

朱自清《经典常谈》序言中说，“每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言”。叶圣陶《读(经典常谈》》中说，“朱先生的《经典常谈》却是负起这方面的责任来的一本书请根据自己的阅读体验和具体篇章,说说你对《经典常谈》这一特点的理解。?

6.综合性学习（7分）

班级开展“古诗苑漫步”主题活动,请你参与并完成下列任务。(7分)

(1)【声情并茂吟古诗】小语想朗诵《子衿》,根据这首诗的内容和意境,下列最适合为其配乐的一项是()(2分)

A.《胡笳十八拍》——委婉悲伤

B.《十面埋伏》——壮丽雄伟

C.《平沙落雁》——宁静抒怀

D.《高山流水》——清新明快

(2)【入情入境品古诗】许多诗歌都可以借助艺术形式来表现。请仿照示例,再写出两种艺术形式。(2分)

示例:谱曲唱古诗

(3)【腹有诗书用古诗】得意之时,用“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”展现神采飞扬;悲伤之时,用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”凸显满怀愁情……你的好朋友小金考试失利,情绪低落,请你对他说一段话,并引用诗句鼓励他。(3分)

二、文言文阅读（35分）

（一）阅读下面文言文,完成文后题目。(14分)

【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

(节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】明日,宿旦子冈①。甫②行数里,见四野禾油油然,老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗,妇女亦耕田力作,以视西北男子游惰不事生产者,其俗洵③美矣。偶舍骑步行,过一农家,其丈夫方担粪灌园,而妇人汲井且浣衣。门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之,以为此一家之中,有万物得所之意,自恨不如远甚也。

(节选自戴名世《乙亥北行日记》)

[注]①旦子冈:在江苏省南京市江宁区附近。②甫:刚刚。③洵:确实。

7.解释下列句子中加点的词语。(3分)

(1)仿佛若有光()

(2)未果,寻病终()

(3)便要还家()

8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

译文: