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第21课庄子二则》分层作业
一、积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是()(2分)
A.北冥有鱼(míng)鹏之背(péng)
B.其翼若垂天之云(jì)濠梁之上(háo)
C.请循其本(xún)去以六月息(xī)
D.子非鱼,安知鱼之乐(lè)生物之以息相吹也(chuī)
【答案】B
【解析】翼yì。
2.下列句子中,句式不同于其他三项的是 ()(2分)
A.南冥者,天池也
B.《齐谐》者,志怪者也
C.去以六月息者也
D.是鱼之乐也
【答案】C
【解析】A、B、D三项中的句子都是判断句;C项中的句子是倒装句,状语后置,正常语序为“以六月息者去也”。故选C。
3.下列句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)
A.其翼若垂天之云天之苍苍,其正色邪
B.天之苍苍子之不知鱼之乐
C.抟扶摇而上者九万里既已知吾知之而问我
D.海运则将徙于南冥庄子与惠子游于濠梁之上
【答案】B
【解析】A.代词,代指“鹏(的)”/连词,表示选择。B.用在主谓之间,取消句子独立性,不译。C.连词,表示方式或状态,不译/连词,表顺承。D.介词,到/介词,在。
4.下列对《北冥有鱼》理解有误的一项是()(2分)
A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的理想,让人不知不觉进入他所创造的意境,受到感染。
B.文章开头写鲲的神奇变化、鹏鸟遨游天空,想象十分奇特。写鹏的南徙,一“击”一“抟”,“三千里”“九万里”,“扶摇”直上,意境壮阔。
C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”是夸张,这样写增强了文章的表达效果。
D.丰富的想象使文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。
【答案】D
【解析】“海运则将徙于南冥”中的“海运”指“海水运动”,不是指航海运输。
5.下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析,不正确的一项是()(2分)
A.文章写了游赏自然风景时的感受,以景切入,重点在写人记事,刻画人物形象。
B.文章以“出游从容”体现“鱼之乐”,庄子是借“鱼乐”来抒发自己愉悦的心情。
C.文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
D.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度,善于将主观的情感引到外物上,从而产生移情同感的作用。
【答案】C
【解析】文章以庄子和惠子认知态度的对比,反映了这对朋友拥有不同的生活情趣。
6.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()(2分)
A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子合称为“老庄”,他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。
B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。
C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。
D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。
【答案】C
【解析】《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。
3.古文默写。(7分)
☆《北冥有鱼》
(1)鲲之大,。?
(2)[2022济宁中考]鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。?
(3)《北冥有鱼》中,以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是:,。?
☆《庄子与惠子游于濠梁之上》
(1)庄子曰:“,是鱼之乐也。”?
(2)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子没有正面回答惠子的问题,而是采用反问的方式巧妙回答的语句是:,??
【答案】☆《北冥有鱼》
(1)不知其几千里也(2)抟扶摇而上者九万里
(3)怒而飞其翼若垂天之云
☆《庄子与惠子游于濠梁之上》
(1)鲦鱼出游从容(2)子非我安知我不知鱼之乐
4.解释下面句子中加点词语的意思。(9分)
(1)怒而飞,其翼若垂天之云?怒:
(2)抟扶摇而上者九万里 ?抟:扶摇:
(3)子之不知鱼之乐,全矣 全:
(4)请循其本 ?循:
【答案】(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀(2)盘旋飞翔旋风(3)完全,完备(4)追溯
5.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(28分)
(1)北冥有鱼,其名为鲲。
【答案】北海有一条鱼,它的名字叫鲲。
(2)鲲之大,不知其几千里也;化而
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