第21课《庄子》二则（《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》)（作业解析版）八年级语文下册备课（部编版）.docxVIP

第21课庄子二则》分层作业

一、积累与运用

1.下列加点字注音有误的一项是（）(2分)

A.北冥有鱼（míng）鹏之背（péng）

B.其翼若垂天之云（jì）濠梁之上（háo）

C.请循其本（xún）去以六月息（xī）

D.子非鱼，安知鱼之乐（lè）生物之以息相吹也（chuī）

【答案】B

【解析】翼yì。

2.下列句子中,句式不同于其他三项的是 ()(2分)

A.南冥者,天池也

B.《齐谐》者,志怪者也

C.去以六月息者也

D.是鱼之乐也

【答案】C

【解析】A、B、D三项中的句子都是判断句;C项中的句子是倒装句,状语后置,正常语序为“以六月息者去也”。故选C。

3.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）(2分)

A.其翼若垂天之云天之苍苍，其正色邪

B.天之苍苍子之不知鱼之乐

C.抟扶摇而上者九万里既已知吾知之而问我

D.海运则将徙于南冥庄子与惠子游于濠梁之上

【答案】B

【解析】A.代词，代指“鹏（的）”/连词，表示选择。B.用在主谓之间，取消句子独立性，不译。C.连词，表示方式或状态，不译/连词，表顺承。D.介词，到/介词，在。

4.下列对《北冥有鱼》理解有误的一项是（）(2分)

A.本文中的鲲、鹏寄托着作者的理想，让人不知不觉进入他所创造的意境，受到感染。

B.文章开头写鲲的神奇变化、鹏鸟遨游天空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”一“抟”，“三千里”“九万里”，“扶摇”直上，意境壮阔。

C.文中写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张，这样写增强了文章的表达效果。

D.丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。“海运则将徙于南冥”中的“海运”指的是航海运输。

【答案】D

【解析】“海运则将徙于南冥”中的“海运”指“海水运动”，不是指航海运输。

5.下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析，不正确的一项是（）(2分)

A.文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

B.文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，庄子是借“鱼乐”来抒发自己愉悦的心情。

C.文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

D.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情感引到外物上，从而产生移情同感的作用。

【答案】C

【解析】文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有不同的生活情趣。

6.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）(2分)

A.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子合称为“老庄”，他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

【答案】C

【解析】《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《逍遥游》。

3.古文默写。（7分）

☆《北冥有鱼》

(1)鲲之大,。?

(2)[2022济宁中考]鹏之徙于南冥也,水击三千里,,去以六月息者也。?

(3)《北冥有鱼》中,以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是:,。?

☆《庄子与惠子游于濠梁之上》

(1)庄子曰:“,是鱼之乐也。”?

(2)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子没有正面回答惠子的问题,而是采用反问的方式巧妙回答的语句是:,??

【答案】☆《北冥有鱼》

(1)不知其几千里也(2)抟扶摇而上者九万里

(3)怒而飞其翼若垂天之云

☆《庄子与惠子游于濠梁之上》

(1)鲦鱼出游从容(2)子非我安知我不知鱼之乐

4.解释下面句子中加点词语的意思。（9分）

(1)怒而飞,其翼若垂天之云?怒：

(2)抟扶摇而上者九万里 ?抟：扶摇：

(3)子之不知鱼之乐,全矣 全：

(4)请循其本 ?循：

【答案】(1)振奋,这里指用力鼓动翅膀(2)盘旋飞翔旋风(3)完全,完备(4)追溯

5.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（28分）

（1）北冥有鱼，其名为鲲。

【答案】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。

（2）鲲之大，不知其几千里也；化而