2024年部编版二年级上册语文第三单元（匹配课件）4.曹冲称象.pptxVIP

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2024-08-11 发布于湖北
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2024年部编版二年级上册语文第三单元（匹配课件）4.曹冲称象.pptx

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称一称;;自由朗读课文，画出生字，读准字音，读通语句，标注自然段序号。;曹冲称象官员四根柱子

议论重量秤杆砍断

细线为止;同桌互读字词，共同识字。

集体交流识字方法。;;;再读课文;;古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”;大象又高又大，身子像（）,腿像（）。;官员们的议论：;官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;;;左窄右宽，“主”的最后长横穿插到木字旁右下方。;;曹冲称象官员四根柱子

议论重量秤杆砍断

细线为止;大象又高又大，;读第3自然段，画出官员们想的称象办法。;这就是官员说的要造的那杆大秤缩小的样子。;办法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。;;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;读第4自然段，画一画曹冲称象的办法。;请按照步骤说一说曹冲称象的过程。;用表示顺序的词语将这几句话连在一起。;通过把曹冲的办法和官员们的办法进行比较，你有什么想法？;读第5自然段，看看曹操是什么态度。;;本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲个，，聪明又自信的孩子。;曹冲称象