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现代教学论;是教师进行实际表演和示范操作运用实物、样品、标本、模型、图画、幻灯片、影片和录像带提供直观材料指导学生进行观察、分析和归纳的方式。
;演示技能的目的;;分析法：从分析实验现象入手，启发学生对感知到的现象进行系统的分析，得出新概念，获得新结论。;归纳法：通过提出问题，观察若干个实验或几组实验，归纳总结出概念或规律。;质疑法：结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。;展示法：可展示多种多样的生物图片及相关的概念图等。可展示许多实物教具，使学生对所展示生物的真实存在和外观特征，获得真实的印象。展示能拆卸、装配的活动模型，使生物的外部形态和内部构造都呈现出来;声像法：放映各种有声有色，能动能静，变化多样，新奇生动，以及科学性与趣味性完美结合的教学影片，能起到引人入胜的效果。;应用原则与要点;;;谢谢观看;9.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。
4.当然你可以说我不投钱，但是我把所有时间和经历，所有一切都投入进去别人也会信任，这是共担风险才会走到明天。
8、每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
1、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
9.成你做了什么，而要问你为别人做了什么。
7.你说每天看一个小时的书，如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。
1.睡觉是为了踏实工作，工作是为了踏实睡觉。
1.我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。
13.行动才能成功，教练改变人生。
3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
1.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
14.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
14.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
6.有时候把自己长项藏起来??弱项暴露出来没关系，这是我的建议。
17.成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达----我没有时间。
12.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
5.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
4.人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
7.你说每天看一个小时的书，如果你看了很多书，千万别告诉别人，告诉别人别人就会不断考你。
6、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。
6.苦想没盼头，苦干有奔头。
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