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现代教学论;是教师进行实际表演和示范操作运用实物、样品、标本、模型、图画、幻灯片、影片和录像带提供直观材料指导学生进行观察、分析和归纳的方式。
;演示技能的目的;;分析法:从分析实验现象入手,启发学生对感知到的现象进行系统的分析,得出新概念,获得新结论。;归纳法:通过提出问题,观察若干个实验或几组实验,归纳总结出概念或规律。;质疑法:结合实验操作和变化,提出思考问题,让学生讨论回答,根据实验数据来发现规律,认识实验和微观本质。;展示法:可展示多种多样的生物图片及相关的概念图等。可展示许多实物教具,使学生对所展示生物的真实存在和外观特征,获得真实的印象。展示能拆卸、装配的活动模型,使生物的外部形态和内部构造都呈现出来;声像法:放映各种有声有色,能动能静,变化多样,新奇生动,以及科学性与趣味性完美结合的教学影片,能起到引人入胜的效果。;应用原则与要点;;;谢谢观看;9.当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。
10.真正的爱情不是利己的,而应该是利他的。
4.当然你可以说我不投钱,但是我把所有时间和经历,所有一切都投入进去别人也会信任,这是共担风险才会走到明天。
8、每天早上醒来,你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。
1、这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
9.成你做了什么,而要问你为别人做了什么。
7.你说每天看一个小时的书,如果你看了很多书,千万别告诉别人,告诉别人别人就会不断考你。
1.睡觉是为了踏实工作,工作是为了踏实睡觉。
1.我需要牵着你的手,才能告诉你什么是永远。
13.行动才能成功,教练改变人生。
3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
12、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。
1.生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。
14.投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。
14.那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
6.有时候把自己长项藏起来??弱项暴露出来没关系,这是我的建议。
17.成功与失败的分水岭,可以用这五个字来表达----我没有时间。
12.世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。
5.没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
4.人生当自勉,学习需坚持。从这一刻开始,我依旧是我,只是心境再不同。不论今后的路如何,我都会在心底默默鼓励自己,坚持不懈,等待那一场破茧的美丽。
7.你说每天看一个小时的书,如果你看了很多书,千万别告诉别人,告诉别人别人就会不断考你。
6、时间,是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候,时间又像脚底抹了油似的溜走了,只有去抓住它,它似乎才会停下脚步这时,你就可以做自己想做的事情。
6.苦想没盼头,苦干有奔头。
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