2023八年级英语下册 Module 10 On the radio Unit 2 It seemed that they were speaking to me in person第四课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module10OntheradioUnit2Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson第四课时教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

《2023八年级英语下册Module10OntheradioUnit2Itseemedthattheywerespeakingtomeinperson第四课时教案（新版）外研版》是针对我国八年级学生设计的英语课程。本节课为该单元的第四课时，主要教学内容为听力理解与口语表达。通过本节课的学习，学生能够掌握关于广播节目的相关词汇和表达方式，提高听力技能和口语表达能力。

本节课的主要教学目标有：

1.让学生能够听懂并准确理解对话内容，提高听力技能。

2.让学生能够运用本节课所学词汇和表达方式，进行口语交流。

3.培养学生的语言运用能力和团队合作精神。

本节课的教学内容与现实生活紧密相连，通过学习广播节目的相关知识，学生能够更好地了解英语在实际生活中的应用。在教学过程中，教师需要注重学生的实际操作和实践，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，教师还需注重学生的个性化发展，根据学生的不同需求进行有针对性的教学。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行分析。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂并准确理解对话内容，提高听力技能。同时，学生能够运用本节课所学词汇和表达方式，进行口语交流，提高口语表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解到关于广播节目的相关文化背景，增强对文化差异的敏感性和跨文化交际的能力。

3.思维品质：本节课的教学过程中，教师会设计一些思考问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的思维品质和批判性思维能力。

4.学习策略：教师会引导学生运用有效的学习策略，如听力技巧和口语表达技巧，来提高学习效果。同时，教师还会鼓励学生进行合作学习，培养学生的团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了八年级英语下册前几个模块的基础知识，如日常对话的听力理解和口语表达，以及一些基本的语法知识。此外，学生还应该对广播节目的基本概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对于英语听力和口语实践活动具有较高的兴趣，他们希望能够通过实践提高自己的英语应用能力。在学习能力方面，大部分学生具备基本的听力理解和口语表达能力，但个别学生可能在这方面的能力较弱。在学习风格上，学生中有主动探究型的，也有被动接受型的，还有的学生喜欢合作学习，而有的学生则更偏好独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：听力材料中涉及到的一些地道的表达方式和口语化的特点，可能对学生理解全文意思带来一定的困扰；其次，对于广播节目的相关文化背景知识，部分学生可能了解不多，这可能会影响他们对听力材料的理解。此外，在口语表达环节，部分学生可能会因为词汇量和语法知识的局限，而感到表达困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机和音响设备；学生手中的英语课本和练习册；教师准备的教学PPT和音频材料。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业，以及进行互动交流。

3.信息化资源：英语学习网站和应用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，用于拓展学生的学习资源和提高英语听力技能。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达练习等，通过这些教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和团队合作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广播节目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广播节目是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于广播节目的图片或视频片段，让学生初步感受广播节目的魅力或特点。

简短介绍广播节目的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广播节目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广播节目的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广播节目的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍广播节目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.广播节目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广播节目的特性和重要性。