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幼儿教师个人发展5年规划2篇

Fiveyearplanforpreschoolteacherspersonaldevelopment

汇报人：JinTaiCollege

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幼儿教师个人发展5年规划2篇

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1、篇章1：幼儿教师个人发展5年规划

2、篇章2：幼儿教师个人发展5年规划

篇章1:幼儿教师个人发展5年规划

一、指导思想

以邓小平理论和以邓小平理论和三个代表三个代表重要思想为指导，深入贯彻

落实科学发展观。随着新课程改革的深入，作为新世纪的人民

教师，应不断学习、不断要求进步。只有这样才能使自己的教

育教学更加适应新时代教育的发展，才能在教育深化、教育改

革的大潮中昂首阔步，才能使自己的工作更加得心应手，灵活

自如。作为幼儿教师就要以幼儿为本，认真学习教育理论知识，

并适当的渗透到教育教学实践中，努力给自己的教学工作注入

时代的血液，并使之不断焕发生机和活力。

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二、工作的回顾

20xx年，xxx幼儿园与小学脱钩，以镇、区为单位建立

了幼教中心，明德幼儿园和xxx幼儿园成立了浏河幼教中心。

三年中，我热爱祖国，认真学习科学发展观，始终以党员的标

准严格要求自己。我热爱教育事业，阅读各种幼教刊物，正确

领会和理解《纲要》的基本精神，更新观念，努力将先进的教

育理念转化为自身的教育行为。有较强的事业心、责任感和奉

献精神，学高为师，德高为范，献精神，学高为师，德高为范，立师德，铸师魂，练师功，

树师表树师表模范遵守《中小学教师职业道德规范》和社会公德，

淡泊名利、志存高远。

身为明德幼儿园的我，终以积极认真的态度对待任何事

务。认真做好幼儿园的教育教学管理工作：组织青年教师开展

翻版课活动；组织翻版课活动；组织紫薇紫薇工作工作室室开展自主性游戏的情况分析园

本本研修；组织研修；组织心心韵韵工作工作室室开展音乐活动的各类园本研修活动；

组织随笔、论文评选、修改活动等……带领全园教师学习先进

的理念，拓展思路，将教研与科研工作相互渗透、相互结合，

形成了学习→实践→反思循环往复、不断深化的良好的研讨氛

围。智慧在研讨中充盈，理想在争论中升华，捧一颗真心来交

流，带满腔热情再努力。

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身为浏河幼教中心的我，在推进幼教中心发展的前提下，

为教职工谋福利，组织各种活动，活跃大家身心，提高大家的

工作积极性。

身为孩子们的我，全心全意地爱着每个孩子，为他们创

设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境，为他们提供

表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极、适时的反馈，

相信每个孩子都能够学习，能够学好，能成为优秀的儿童和社

会成员。同时，认真做好家长工作，本着尊重、平等、合作的

原则，争取家长对自己工作的理解、支持和主动参与。

身为课题主持人的我，开展身为课题主持人的我，开展传统音乐教材的二度开发与

利利用用的的实践研究实践研究的课题工作。专心学习有关理论，通过调查、

探索、反思等方法，不断调整完善方案，注重理性的思考和自

我评估，将自己的经验提升到理论的高度。

身为身为求求发展的我，发展的我，分别分别参参加了加了太仓市名师太仓市名师工作工作室室、、太

仓市青干班仓市青干班、、太仓市后备干部培训班太仓市后备干部培训班等培训活动；又利用

休息时间，阅读各种书籍，撰写读书笔记。不断的学习、反思，

使我在思想、业务等方面都有了新的认识，新的奋斗目标。

在这十多年的教学生涯中，我取得了较为丰厚的成绩：

曾获苏州市优秀教育工作者、太仓市优秀教育工作者、太仓市