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苏教版四年级语文下册短文阅读及答案(精编)
一、阅读下面的短文,完成练习。
二维码时代
①如今,大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释,二维码又称二维
条码,可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平
面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其
中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面,初次见面交换
名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可
以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;超市购物,扫描一下食品包装上
的二维码,该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘;扫描广告画面中的二
维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。快捷支付方面,出门只
带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”,在便利店
扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维
码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前,人们使用的
二维码有两种,一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者
制作成塑料牌的,都属于此类;另一种是动态码,即消费者在手机里使用微
信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内
有效。据了解,与静态码相比,动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人
明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风
险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全
隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
1.本文介绍了二维码是什么、________________、_________________等相关
知识。
2.用“”在文中画出什么是二维码。
3.第②自然段运用____________说明___________________________。
1/13
4.请写出“码上支付”的双重含义。
________________________________________________
5.用“﹏﹏﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
6.除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?请写两个。
______________________________________________________
二、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形
的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,
几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还
有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miá
o)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿
蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。
丹顶鹤真有意思!
1.用“”画出短文的中心句。
2.本文的结构是()。
A.总—分B.分—总C.总—分—总
3.理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。
(1)_____________________________________
(2)_____________________________________
(3)_____________________________________
4.句子赏析。
2/13
(1)句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________________的特
点。
5.说说本文表达了作者怎样的思想感情。
______________________________________
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