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文具设计大赛——手工制作教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

文具设计大赛——手工制作教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学劳动与技术课程——文具设计大赛

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日星期二下午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.创新意识：激发学生的创造力和想象力，学会运用手工制作的方式，将文具设计得既实用又有趣。

2.动手能力：通过亲自动手制作文具，提高学生的动手能力，培养学生的实践操作能力。

3.审美观念：引导学生关注文具的审美价值，培养学生对美的感知和鉴赏能力。

4.团队合作：在设计过程中，培养学生学会与他人合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.问题解决：在设计过程中，引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的美术基础，能够理解基本的设计原则，如对称、比例等。他们也已经学习过一些简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸等。此外，他们对于文具的用途和功能有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对手工制作和设计活动通常比较感兴趣，尤其是能够亲自动手制作实用的文具。在学习能力方面，五年级的学生具备较强的观察力、想象力和创造力。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动来学习，更喜欢合作学习而不是单一的听讲。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计文具时，学生可能会遇到如何将创意转化为实际可行的设计方案的困难。此外，他们在制作过程中可能会遇到一些技术难题，如如何正确裁剪、折叠和粘贴材料。此外，时间管理也是一个挑战，因为他们在制作过程中可能会过分关注细节而忽略了整体设计。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的桌椅、黑板、多媒体投影仪、手工制作工具（如剪刀、胶水、彩纸、铅丝等）。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于展示设计模板和指导视频。

3.信息化资源：设计模板、视频教程、在线评测系统。

4.教学手段：讲解、示范、分组讨论、协作制作、作品展示、评价与反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解文具设计的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习文具设计内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确文具设计教学目标和文具设计重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保文具设计教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习文具设计的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入文具设计学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文具设计知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为文具设计新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解文具设计的基本原理和方法，结合实例帮助学生理解。

突出文具设计重点，强调设计技巧难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文具设计问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验文具设计的应用，提高实践能力。

在文具设计新课呈现结束后，对文具设计知识点进行梳理和总结。

强调文具设计重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对文具设计知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决文具设计问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与文具设计相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注设计学科的前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文具设计内容，引导学生思考设计学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习文具设计的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的文具设计内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的文具设计内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《文具设计原理》：该书详细介绍了文具设