2024-2025学年高中勇敢站出来维护正义班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中勇敢站出来维护正义班会教学设计

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是关于勇敢站出来维护正义的主题班会。该主题与学生在道德与法治课程中学到的知识紧密相关，旨在引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高他们的道德素养和社会责任感。

具体内容涉及以下几个方面：

1.正义的定义与重要性：回顾教材中关于正义的定义，强调正义在社会生活中的重要作用，为学生树立正确的价值观奠定基础。

2.勇敢站出来的意义：引导学生理解在遇到不正义行为时，勇敢站出来的意义，培养他们面对困境的勇气和决心。

3.维护正义的方法与技巧：分析教材中提供的维护正义的方法，如积极劝说、寻求帮助、合法维权等，帮助学生掌握实际操作技能。

4.案例分析：结合教材中的案例，引导学生分析案例中的人物如何勇敢站出来维护正义，并从中汲取经验教训。

5.小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此在现实生活中遇到的正义问题及解决方法，提高他们运用知识解决问题的能力。

6.总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在维护正义方面的不足，并提出改进措施。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程的要求展开，旨在培养学生的正义感、责任感和勇气，使他们在面对不正义行为时能够勇敢站出来，维护正义。

1.增强正义感：通过学习正义的定义和重要性，使学生更加深刻地理解正义的价值，培养他们的正义感，让他们意识到维护正义是每个人的责任和义务。

2.培养责任感：引导学生认识到勇敢站出来维护正义是每个公民的责任，通过案例分析和小组讨论，让学生学会在现实生活中承担起维护正义的责任。

3.提高勇气：帮助学生克服恐惧心理，培养他们在面对不正义行为时勇敢站出来的勇气。通过学习维护正义的方法与技巧，使学生更加自信地应对困境。

4.提升道德素养：通过本节课的学习，使学生在道德观念和道德行为上都有所提升，将正义观念融入到日常生活中，养成良好的道德素养。

5.提高实践能力：通过案例分析和小组讨论，培养学生的实践能力，让他们学会运用所学知识解决实际问题，提高他们在现实生活中维护正义的能力。

6.培养团队协作精神：通过小组讨论和合作完成任务，使学生学会与他人合作，培养团队协作精神，为将来在社会中更好地发挥作用奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）正义的定义与重要性：让学生理解正义的概念，认识到正义在社会生活中的重要作用，培养他们的正义感。

（2）勇敢站出来的意义：使学生明白在遇到不正义行为时，勇敢站出来的重要性，培养他们的勇气和决心。

（3）维护正义的方法与技巧：引导学生掌握维护正义的实际操作方法，如积极劝说、寻求帮助、合法维权等。

（4）案例分析：通过分析教材中的案例，让学生学会从实际情况出发，运用所学知识解决问题。

（5）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在生活中的正义问题及解决方法，提高他们的实践能力。

（6）总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在维护正义方面的不足，并提出改进措施。

2.教学难点

（1）正义感的培养：让学生深刻理解正义的价值，并在现实生活中践行正义，这是一个长期的过程，需要不断的引导和培养。

（2）勇敢站出来的勇气：面对不正义行为，学生可能因为害怕、担忧等原因而缺乏勇气，需要教师通过实例和鼓励来帮助他们克服恐惧。

（3）维护正义的方法与技巧：学生可能不清楚如何在实际生活中运用所学知识来维护正义，需要教师通过案例分析和模拟实践等方式进行指导。

（4）案例分析：学生可能不具备分析实际问题的能力，需要教师引导他们从多个角度审视问题，培养他们的批判性思维。

（5）小组讨论：组织学生进行有效的小组讨论，需要教师具备良好的课堂调控能力和对学生讨论的引导能力。

（6）总结与反思：帮助学生总结所学内容，并引导他们反思自身行为，这需要教师具备一定的心理咨询和教育指导能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室环境：提供宽敞、安静的教室环境，有利于学生集中注意力。

-投影仪：用于展示教材案例和教学PPT，方便学生理解和跟随教学内容。

-白板：用于记录学生讨论的要点和关键信息，方便学生回顾和总结。

2.课程平台：

-教学管理系统：用于发布课程资料、作业和测试，方便学生学习和教师跟踪学生进度。

3.信息化资源：

-教材电子版：提供教材的电子版，方便学生查阅和复习。

-在线讨论平台：用于学生之间进行讨论和交流，促进互动和合作。

4.教学手段：

-案例分析：通过分析教材中的案例，引发学生的思考和讨论，提高他们的理解和应用能力。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点和经验，培养团队合作和沟通能力。

-PPT演示：使用PPT展示教学内容