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简笔画教案（12篇）

简笔画教案篇1

第一课熟悉简笔画

一、教学目的：

学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取

客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简

洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。

通过学习使同学把握简笔画的绘画方法。

二、教学内容：

熟悉、理解和把握简笔画。

三、教学重难点：

简笔画教育教学中所发挥的作用。

四、教学过程：

〔一〕组织教学，导入新课。

绘画是一种大家特别熟识的美术形式，你能说出你最喜爱的绘

画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜爱这些形式？〔鼓舞同学

通过思索、回忆，尽可能多说几种形式。〕

〔二〕讲授新课：

1、什么是简笔画〔板书〕首先我们来了解一下，什么是简笔

画。简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、

最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表

现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。〔画出几个简笔画形象，

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关心同学理解概念〕。

2、简笔画绘画的表现方法〔板书〕简笔画绘画主要手段是观

看、分析、概括客观形象。

〔一〕线画法：使用简洁的线条，勾画出对象形状特征、动态

特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。

〔画出几个简笔画形象，关心同学理解概念〕

〔二〕平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加

以组合。简练、夸张、形象生动。〔画出几个简笔画形象，关心同学

理解概念〕

〔三〕线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，

更加突出物体特征，富有装饰感。〔画出几个简笔画形象，关心同学

理解概念〕

3、简笔画的分类静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人

物简笔画、风景简笔画。

五、作业要求：

1、回顾所学的内容，并和同学一同玩记忆嬉戏。

其次课造型

简笔画的造型原理

无论多么冗杂的结构的繁琐的详情，都可以归纳为几种简洁的

基本形。用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和

简便性。简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，制造出平面化、

几何化、概括化、简略化的一切形象。

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1、方形：家具、房屋、车辆等由垂直线和水平线构成外框轮

廓的物体都可以直接用正或长方形画出它们的形象。边缘凹凸不平或

形状不规章的物体，同样可以依据其形象特殊用各种方形或梯形、菱

形、平行四边形等变异方形概括地表现它们的形象。

2、三角形：由三条主要边线构成外框轮廓的物体，应依据其

形状特点分别用等腰三角直角三角形、钝角三角形或锐角三角形简略

地画出它们的形象。

3、圆形：圆有正圆、椭圆、半圆等不同形态。太阳、球类应

画成正圆形，禽兽、瓜果可用椭圆形概括，丹亮、拱桥等物体形象

则可画成半圆形。

4、线形：凡是能感知为线形的物体都可以用线条表现，如树

枝、须发等，动物、人物也可以根据其骨骼结构，用单线画出不同

的动态或静态。。

5、组合形：结构冗杂的物体，须依据各主要部分的形象特点，

分别用方形、三角形、圆形和线形组合成完好形象。

简笔画教案篇2

一、教学目标：

1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变

2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中

的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

二、教学重难点：

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难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

重点：画出人物动作

三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

四、教学过程：

〔一〕导入：猜一猜

1、