第4单元 水在自然界的循环单元整合提升复习课件五年级上册科学苏教版.pptx

4单元整合提升;类型一云和雾的成因;类型二露和霜的成因;类型三雨和雪的形成过程;类型四地球上的水循环;4.根据水循环示意图，回答下列问题。;（2）三峡工程和南水北调工程主要影响的水循环的环节是图中的

（C）。;类型五人造雾实验;5.在模拟雾的形成实验中，第一小组的同学首先在量筒中倒入温水，然

后用夹子夹取一块冰块反复接近和离开量筒口，他们发现（A）。;类型六人造霜实验;6.探究小组想通过实验研究霜的形成原因，小明先在易拉罐中放入一些

碎冰，然后把易拉罐放在潮湿的毛巾上，并测量易拉罐内的温度。;（2）小明又向易拉罐里的碎冰中倒入适量的食盐，可以?（填

“升高”或“降低”）罐内的温度。

（3）过一会儿，当环境温度低于℃时，持续观察易拉罐的外

壁，发现外壁上出现了?，这就是霜。;类型七模拟雨的形成实验;7.科学兴趣小组在实验室模拟雨的形成，实验装置如图所示。请回答相

关问题：;（2）若要使实验效果更加明显，则可以在培养皿内放上适量的?

（填“冰块”或“热水”）。

（3）由此可推断，雨的形成原因是地面上的水蒸发变成?升

到空中，遇冷又变成?降到地面，形成雨水。

（4）在上述实验中，用加热过的培养皿盖住烧杯，培养皿底部没有水

珠，原因是（C）。