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英语教师实习总结报告5篇

英语教师实习总结报告1

英语教学实习是英语专业的学生走向讲台的重要一步，我们

在学校的安排下进行了为期三个月的英语教学实习，在这三个月

中，我们先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。

期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。

现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总

结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概

述

自2月16号起开始听课，先后听课大约有100多节，并且

作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体

会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，

获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试

讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习

老师们及学生们的意见，在不断总结与改进中探索有自己特色的

讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;

评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅

导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参加学校的

各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

优点：

1、课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规

定的“四步流程教学法”或“PPT”教学法等。

2、课堂上教态自然，教学耐心;常微笑，常鼓励学生;对学

生一视同仁，平等对待。

3、讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态

度的培养。

不足：

1、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经

典例句。

2、讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结。

3、声音不够洪亮，音调要抑扬顿挫。

4、对不听课的学生应该态度强硬。

5、在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思考

作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把

握，还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂

教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学

生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。

其实考试只是一个形式，是让老师了解学生知识的掌握情

况，但是现在有很多老师和家长对这个认识并不科学，所以因此

导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，老师、

学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，甚至有一

些老师为了所谓的名次加大学生的工作量，这些都是不可取的。

考试，重知识，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误

导老师上课也如此。

所以我认为要做一个合格的老师，应该仔细研究考纲、考点

并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考

试题，更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校

领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

英语教师实习总结报告2

通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。

如何在课堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和积极性;在

课下如何与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些东西的

同时也得益于实习学校老师的指导和帮助。有了老师的引导，我

在做好教师这份职业的道路上愈加平坦。

在课堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对课堂中

出现的不足之处提出改进意见，帮助我更好做好教师的工作。比

如怎样提高课堂效率，怎样让学生把知识记得更牢固，更扎实，

怎样吸引学生注意力，更加有趣地完成教学目标。我从初来实习

学校的没有经验，不知道该以怎样的方式来教授学生，到现在了

解并熟悉了初中英语的授课方式。初中的学生还没有从小学生的

心智彻底转变过来，总觉得还可以像小学时那样轻松地完成自己

的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的

问题也会越来越复杂难懂。所以，当学生进入初一这个阶段时就

要打好基础。基础打好了，才会学得越来越轻松自如。如果最基

本的内容都没有掌握，那么只会步步艰难，越来越难。不管是哪

个学科，都要在这个阶段努力，发展。

在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和睦

友爱。这些老师们不仅在教学方法上给予我们很多帮助，在生活

中也给予我们很多关心，有不懂的问题可以随时向他(她)们请

教，而老师们也乐于向我们传授经验，帮助我们成长进步。在老

师们