第一章-机械运动导学案.doc

第一节长度、时间及其测量

学习目标：

1、会使用适当的工具测量长度和时间。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

导学方法：讨论、实践法。

课时：1课时

导学过程

一、课前导学〔检查预习〕

1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。

2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。

二、课堂导学

1、长度的测量

〔1〕长度单位：______________________________。

〔2〕测量工具：______________________________。

讨论：〔3〕刻度尺的使用：①使用前观察②使用时注意

〔4〕测量长度的方法

①一般方向：______________________________

②特殊方法：______________________________

2、时间的测量

〔1〕时间单位：________________〔2〕测量工具：______________________________

秒表的使用方法：______________________________

3、误差：

〔1〕定义：________________________________________

〔2〕误差与错误的区别：______________________________

〔3〕减小误差的方法：________________________________

三、学生练习

1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的选项是〔〕

A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m

2、以下测量数据中根本符合事实的是〔〕

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm

C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm

3、如下图，物体A的长度为__________cm。

四、课堂小结，有学生对本节课所学内容进行回忆，小结

五、当堂检测

1、如下图是“秒表”的示意图，请观察后答复：

〔1〕“秒表”的量程是__________；

〔2〕“秒表”的分度值是__________；

〔3〕图中“秒表”的示数是__________。

2、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会〔〕

A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能

六、作业布置：

1.完成配套练习

2.预习下课内容：〔1〕、什么是机械运动：______________________________。

〔2〕、什么是参照物：________________________________。

〔3〕、如何选取参照物：______________________________。

第二节运动的描述

学习目标：

1、知道机械运动，参照物的概念。

2、知道物体的运动和静止是相对的。

导学方法：观察讨论法。

课时：1课时

导学过程：

一、检查预习

1、什么是机械运动：______________________________。

2、什么是参照物：________________________________。

3、如何选取参照物：______________________________。

二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：

运动的有________________________；静止的有___________________________。

2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。

3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳：〔1〕机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？

归纳：〔2〕参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳：〔3〕如何选择参照物：___________