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第
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好吃的笋教案通用6篇(经典版
好吃的笋教案通用6篇
(经典版)
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编制时间:____年____月____日
序言
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好吃的笋教案通用6篇
一个好的教案能够帮助教师在课堂上更好地应对突发状况,制作教案能够帮助教师系统地梳理教学思路和方法,下面是本店铺为您分享的好吃的笋教案通用6篇,感谢您的参阅。
好吃的笋教案篇1
活动目的:
1、通过了解水果的各种食法,丰富幼儿的生活经验。
2、在尝试做水果色拉和拼盘等的过程中,培养幼儿自主学习的能力及创新精神。
活动准备:
1、水果色拉,水果拼盘和果汁
2、各种水果,色拉
3、榨汁机及其使用图示,盘子,小勺等
活动流程:
一、品尝交流
1、秋天到了,水果真多,看看这几天我们班收集到的,都有些什么水果呢?你知道水果可以怎么吃?
2、今天,老师带来了一些好吃的东西,请小朋友来尝尝,一边尝一边把你吃到的东西讲给别人听。
3、刚刚你吃到的是什么,好吃吗?以前这样吃过吗?知道这是怎么做出来的吗?
二、操作尝试
向幼儿介绍周围的操作材料,鼓励幼儿动手试试,教师观察。
三、集体讲评
1、你做的是什么?你是怎么做的?
2、重点讨论拼盘的做法:看上去怎么样?为什么很漂亮?(色彩和图案很美)
3、师生共同小结:各种水果放在一起,加上色拉拌匀,就能做出水果色拉;用各种水果在盘中拼出美丽的图案和色彩,就会让你觉得舍不得吃;把水果放进榨汁机里,开动开关,就会榨出新鲜又好味的果汁。
四、再次探索
幼儿再次操作,教师观察并适当指导,主要关注水果拼盘。
五、师生共享
1、幼儿欣赏自己和伙伴的作品,并谈谈自己的操作过程。
2、鼓励并表扬有创意的水果拼盘。
3、互相品尝,体验成功的快乐。
好吃的笋教案篇2
活动目标:
1.喜欢不同的水果,喜欢吃水果。
2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子
活动过程:
一、游戏引入:
果园丰收了,我们去摘果子吧。(创设果园情境)
二、认知水果:
你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道?
三、分类:
老师拿起一个橙子就吃,引发幼儿问题:要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗干净直接可
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