九年级道德与法治上册 第一单元 认识国情 爱我中华 1.1 感知祖国发展的脉动 第2框 初级阶段的社会主义教案 粤教版.docx

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第2框初级阶段的社会主义教案粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级道德与法治上册第一单元认识国情爱我中华1.1感知祖国发展的脉动第2框初级阶段的社会主义教案粤教版

教学内容

本节课的教学内容来源于粤教版九年级道德与法治上册第一单元“认识国情爱我中华”中的第2框“初级阶段的社会主义”。本节课主要围绕我国社会主义初级阶段的基本国情展开，让学生了解我国现阶段的发展特点和面临的挑战，培养学生的国情意识，增强他们对社会主义事业的信心。

教学内容包括以下几个方面：

1.我国社会主义初级阶段的定义及其特点

2.我国社会主义初级阶段的基本国情

3.我国社会主义初级阶段的战略目标

4.我国社会主义初级阶段的发展道路

5.我国社会主义初级阶段的现代化建设

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的国情意识，使学生能够理解和把握我国社会主义初级阶段的基本国情，认识到我国发展的阶段性特征和面临的挑战。

2.培养学生的社会主义核心价值观，使学生树立正确的国家观念、民族观念和社会主义观念，增强对社会主义事业的信心和认同。

3.提高学生的思辨能力和问题解决能力，通过分析我国社会主义初级阶段的发展道路、战略目标等，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。

4.培养学生的团队协作能力和表达能力，通过小组讨论、分享等方式，提高学生合作学习和沟通交流的能力，提升学生的综合素质。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对我国的历史、文化和社会现象有一定的了解。在学习本节课之前，学生可能已经学习了有关我国社会主义初级阶段的基本概念，对我国社会主义事业的发展有一定的认识。然而，学生对于社会主义初级阶段的具体特点、发展道路和战略目标等方面的理解可能还不够深入，需要通过本节课的学习进一步加深认识。

在知识方面，学生对于社会主义初级阶段的基本概念和特点可能已经有所了解，但对初级阶段的发展道路和战略目标等方面的知识可能还不够系统和全面。因此，教师需要通过本节课的教学，帮助学生构建系统的知识体系，使学生能够全面理解我国社会主义初级阶段的基本国情。

在能力方面，学生可能已经具备了一定的思辨能力和问题解决能力，但运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力还有待提高。因此，教师需要通过本节课的教学，引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题，提高学生的问题解决能力。

在素质方面，学生可能已经具备了一定的团队协作能力和表达能力，但在面对复杂的社会问题时，如何进行有效沟通和协作，以及如何表达自己的观点和看法等方面还有待提高。因此，教师需要通过本节课的教学，培养学生的团队协作能力和表达能力，提升学生的综合素质。

在学习行为习惯方面，九年级的学生大多数具有良好的学习习惯，能够按时完成作业和学习任务。然而，部分学生可能对政治学科的学习兴趣不高，缺乏学习动力。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。同时，教师还需要关注学生的学习态度，引导他们树立正确的学习观念，以积极的态度面对学习挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的社会案例，让学生深入了解我国社会主义初级阶段的基本国情和发展道路，提高学生的国情意识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

3.问题解决法：引导学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题，提高学生的问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示相关图片、视频和图表等，生动形象地展示我国社会主义初级阶段的基本国情和发展道路，激发学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，为学生营造身临其境的学习环境，让学生更直观地了解我国社会主义初级阶段的发展现状和挑战，增强学生的国情意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会主义初级阶段的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是社会主义初级阶段吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会主义初级阶段的图片或视频片段，让学生初步感受我国发展的脉动。

简短介绍社会主义初级阶段的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会主义初级阶段基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会主义初级阶段的基本概念、组成部分和特点。

过程：