高中历史选择性必修第3册 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第三单元综合训练.pptVIP

高中历史选择性必修第3册 第三单元 人口迁徙、文化交融与认同 第三单元综合训练.ppt

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第三单元综合训练00

解析第三单元综合训练1.[吉林白城2021月考]西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是()①地中海变成古罗马的内湖②波斯建立起跨亚非欧三大洲的帝国③古希腊向地中海和黑海周边殖民④古巴比伦王国首次统一两河流域⑤亚述帝国一度征服古埃及A.②④⑤B.②③④C.③④⑤D.①②⑤A刷小卷本题考查古代两河流域的文明扩张。根据所学知识可知,古希腊和古罗马不是西亚两河流域的国家,故排除①③。②④⑤符合史实,均能印证“西亚文明”“从两河流域南部向周边地区扩张”。故选A。一、选择题(每题4分,共60分)

解析第三单元综合训练2.[北京西城2021高二期中]在历史上,有的印度教徒为宗教许愿把自己的孩子作为祭品投入恒河;向神祈子的妇女必须将此后所生的一个孩子投入恒河中还愿;中、西部印度还盛行杀害女婴。英印政府两次颁布法令将杀婴定为杀害罪。这些行为逐渐被消灭。对此现象的合理解释是()A.英国在印度的殖民统治毁灭了印度传统文化B.英国在印度殖民统治目的在于改造印度文化C.英国在印度殖民统治客观上改造了印度文化D.英国统治印度说明了西方文化优于东方文化C刷小卷本题考查英国对印度的影响。英属印度殖民政府通过立法等强制手段,逐步取缔印度人杀害婴孩的陋习,一定程度上反映出其在印度的殖民统治客观上改造了印度文化,C项正确;英国在印度的殖民统治“毁灭”了印度传统文化的说法绝对,A项错误;英国在印度实行殖民统治目的在于满足本国发展的需要而非改造印度文化,B项错误;英国对印度的殖民统治不能说明西方文化优于东方文化,D项错误。

解析第三单元综合训练3.[辽宁丹东2021高二月考]历史学家威廉·麦克尼尔说:疾病与战争是人类自古至今主要的灾变异数,但它们从来都不是孤立的事件,而往往是人与自然、人与人之间具有的普遍共同性的各种关系互动的结果,因而人类在本质上有一部共同的历史。这反映出威廉·麦克尼尔()A.强调疾病与战争的影响B.揭示人类文明的互融性C.主张人与自然和谐共生D.对整个人类命运的关怀D刷小卷本题考查人类文明共同进步和发展的现实需要。威廉·麦克尼尔通过分析疾病与战争作为灾变与人类历史发展的关系,指出人类在本质上有一部共同的历史,反映了他对整个人类命运的关怀,D项正确;材料并非强调疾病和战争的影响,A项错误;材料中并未揭示人类文明的互融性,B项错误;人与自然和谐共生的主张在材料中没有体现,C项错误。

解析第三单元综合训练4.据统计,16—17世纪,美洲的印第安人口减少了95%,天花、麻疹等外来病毒争先恐后地坐上了杀手的头把交椅。出现这一现象的原因有()①印第安人体质羸弱②新航路开辟以后源自欧洲大陆的病菌传播③印第安人对这些外来病菌的免疫力低④欧洲殖民者为消灭印第安人大量传播病菌A.①②③④B.①②④C.②③D.①②③C刷小卷本题考查新航路开辟的影响。依据题干信息并结合所学可知,16—17世纪是西方国家早期殖民扩张时期,新航路开辟后西方国家对美洲的殖民扩张使得欧洲大陆的病菌传播到美洲,同时也说明印第安人对这些外来病菌免疫力低,故②③正确;印第安人对天花、麻疹、伤寒等外来病毒免疫力低不能说明印第安人体质羸弱,故①错误;“欧洲殖民者为消灭印第安人大量传播病菌”的说法不符合史实,故④错误。综上,C项正确。【关键点拨】本题解题的关键是抓住关键信息“16—17世纪”“美洲的印第安人口减少了95%”“天花、麻疹等外来病毒争先恐后地坐上了杀手的头把交椅”,结合新航路开辟与殖民扩张对美洲的影响解答即可。

解析第三单元综合训练5.[山东日照2021模考]从鸦片战争到五四运动近80年间,西学东渐已不同于此前的仅有传教一途,而是有着诸如传教士、翻译局、新学堂、洋务、外交使臣与留学生等多种渠道。这一变化主要源于()A.中国近代社会变革的客观需求B.民众对西方文化的选择性吸收C.救亡图存日益成为全社会共识D.统治者对“体”“用”认知的转变A刷小卷本题考查近代中国社会变革的影响。近代中国西学东渐的途径日渐增多,其根本原因在于近代社会发展的需要,A正确;传播渠道的多样化和民众对于西学的吸收范围无关,排除B;C错在“共识”,排除:材料中的变化主要源于社会的客观需要,并非统治者的认知转变,排除D。

解析第三单元综合训练6.以下是1400—1800年世界部分国家和地区人口分布表(单位:百万)。对此理解正确的是()B刷小卷本题考查新航路开辟对美洲人口的影响。新航路开辟后,殖民主义者对拉丁美洲大肆劫掠,屠杀原住民等,导致拉丁美洲人口减少,故B正确;英国的殖民扩张对印度人口增长的作用不大,故A错误;奴隶贸易的盛行会导致非洲人口减少,不是欧洲,故C错误;1600—1800年非洲地区

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