1.4 生物的演变（教学课件）-六年级科学上册（冀人版）.pptx

4.生物的演变冀人版科学六年级上册

目录01情景导入02新知讲解03课堂总结04课堂练习

情景导入同学们，你认识这是什么动物吗？

在远古时期马也是长这个模样吗？

马的发展经历了哪些阶段呢？新知讲解

讲解始祖马它们的身体只有狐狸那么大。头骨小，牙齿构造简单，齿冠低。前足4趾着地，后足3趾着地。背部弯曲，脊柱活动灵活。生活在北美的森林里，以嫩叶为食。

讲解渐新马体大如羊。前后足均有3趾，中趾明显增大。颊齿仍低冠，臼齿齿尖已连成脊状。仍生活在森林里，以嫩叶为食。

讲解中新马前后足均有3趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化。身体已有现代的小马那样大。四肢更长，齿冠更高。背脊由弧形变为硬直，由善于跳跃变为善于奔跑。以草料为食。

讲解身体达到现代马的大小，中趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应。

讨论从始祖马到如今的现代马，马类在哪些方面发生了变化呢？在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由4个变为1个，牙齿也改变了，以始应啃食草的需求。

讨论从古至今其它生物是如何演变的呢？

讲解大约6亿年前，在海洋里出现了较为简单的单细胞生物，在以后漫长的演变过程中，逐渐演化成了体型大得多的生物，如结构简单有坚硬外壳的动物——三叶虫。

讲解大约4亿年前，海洋中出现了最早的鱼类——甲胄鱼。

讲解大约3亿年前，有些鱼开始爬向陆地生活，逐渐演变成了两栖动物。

讲解大约2亿年前，两栖动物已经能够适应陆地生活，演变成了可以在陆地产卵、孵化的爬行动物，如恐龙。

讲解大约7000万年前，有些爬行动物逐渐演变成了鸟类和哺乳类动物。正是由于生物在不断地演变，使我们看到了现在丰富多彩的生命世界。

讨论地球上的动物演变过程是如何的呢？单细胞鱼类两栖动物爬行动物鸟类、哺乳类

讨论地球上的动物演变趋势是如何的呢？由单细胞到多细胞，简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

讨论地球上的植物演变过程是如何的呢？单细胞藻类苔藓类蕨类裸子植物被子植物

讨论地球上的植物演变趋势是如何的呢？由单细胞到多细胞，简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

你知道这些生物被称为什么吗？观察

讨论这些生物被称为活化石，那么什么是活化石呢？活化石是指一些延续了数千万年甚至数亿年没有发生太大变化的古老生物，同时代的其他生物早已灭绝，只有它们存活下来，适应了现代的环境，因此，人们称它们为活化石。

讨论你知道哪些活化石呢？动物：蟑螂、鲎、腔棘鱼、大熊猫、中华鲟等植物：银杏、珙桐、香果树、云杉等。

课堂总结在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由4个变为1个，牙齿也改变了，以始应啃食草的需求。生物的演变过程由单细胞到多细胞，简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

课堂练习判断题1.渐新马体大如羊。前后足均有3趾，中趾明显增大。（）2.中新马前后足均有4趾，但只有中趾着地行走，侧趾退化。（）√×

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